A. 睡眠

B. 兴趣

C. 权力动机

D. 交往动机

E. 劳动动机

A. 弗洛伊德

B. 奥尔波特

C. 卡特尔

D. 艾森克

A. 注意的起伏

B. 注意的分散

C. 注意的转移

D. 注意的分配

A. Wernicke区

B. Broca区

C. 小脑

D. 海马

E. 枕叶后部

A. 认知因素

B. 智力因素

C. 人格因素

D. 动机因素

E. 气质因素

A. 人的行为是由无意识决定的

B. 个体早年的经历对今后的发展有重要的影响

C. 梦是了解人无意识的重要方式之一

D. 人的意识是不可知的

E. 人的目的在于自我实现

A. 生理需要

B. 求知的需要

C. 审美的需要

D. 尊重的需要

E. 自我实现的需要

A. 有助于树立辩证唯物主义的世界观

B. 了解自己，加强自我修养

C. 有助于按照心理学的规律组织教育和教学，提高工作质量

D. 加强对别人的控制

E. 解决自己或他人的心理困惑

A. 自我报告

B. 观察者报告

C. 三维度报告

D. 五维度报告

E. 双峰组合

A. 梦

B. 思维

C. 创造

D. 口误

E. 防御机制