强化动机理论是由谁提出来的？

A. 小学

B. 高中

C. 初中

D. 大学

A. 全脑开发

B. 电脑革命

C. 仅指人脑的全面教育

D. 以人脑为核心的整个身心功能的全面开发

E. 脑各个部分的全面开发

A. 外在标尺

B. 内在标尺

C. 时间标尺

D. 连续标尺

E. 运动标尺

A. 记忆能力

B. 观察能力

C. 冒险性

D. 集中思维

E. 发散思维

A. 色觉异常的母亲传给儿子的

B. 外祖母通过母亲传给外孙的

C. 外祖父通过母亲传给外孙的

D. 色觉异常的父亲传给儿子的

A. 强烈而短暂的情绪状态

B. 伴以生理变化

C. 伴以剧烈的表情

D. 不可控制

A. 布鲁纳

B. 奥苏伯尔

C. 加涅

D. 桑代克

A. 继发性动机

B. 习得性动机

C. 心理性动机

D. 生理性动机

E. 原始性动机

A. 暂时遗忘

B. 衰退性遗忘

C. 消退性遗忘

D. 抑制性遗忘

E. 永久性遗忘

A. 学习指导者

B. 集体活动领导者

C. 行为规范示范者

D. 教育科研人员

E. 心理保健者