自我实现的理论是（ ）流派提出来的。

A. 动作发展

B. 抽象思维

C. 逻辑思维

D. 语言发展

E. 理解周围事物

A. 始终保持同一速度

B. 先快后慢

C. 呈波浪式发展

D. 智商始终不断增加

A. 劳动

B. 人脑的发展

C. 语言的出现

D. 文字的产生

E. 客观事物

A. 弗洛伊德

B. 华生

C. 班杜拉

D. 皮亚杰

A. 智力水平高则创造力高

B. 无关联

C. 有密切关联

D. 创造力水平高则智力水平高

E. 智力低则创造力通常低

A. 具体形象思维占主要成分

B. 通过假设进行思维

C. 思维形式化

D. 思维具有预计性

A. 知识的学习

B. 情感的学习

C. 技能的学习

D. 策略的学习

E. 道德品质的学习

A. 外在标尺

B. 内在标尺

C. 时间标尺

D. 连续标尺

E. 运动标尺

A. 负强化

B. 自我强化　

C. 正强化　

D. 内部强化

A. 理智感

B. 道德感

C. 美感

D. 欣快感

E. 满足感