117、 ( )心理问题的现象包括反复玩弄手指,摇头,走路时喜欢反复数栏杆、触摸路旁的灯柱、踩路沿走等。
A. 儿童多动综合征
B. 学习困难综合征
C. 儿童厌学症
D. 儿童强迫行为
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297、 下列哪项学习属于有意义的接受学习?( )
A. 学生兴趣盎然地听科普讲座
B. 学生谐音法记忆单词
C. 科学家探索新材料
D. 玩走迷宫游戏
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229、 学生学习是为了改变自己在班级体中的排名,这样的学习动机属于( )。
A. 认知内驱力
B. 附属内驱力
C. 自我提高内驱力
D. 交往内驱力
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49、 德育过程的基本矛盾是()。
A. 教育者与受教育者的矛盾
B. 教育者与德育内容和德育方法的矛盾
C. 受教育者与德育内容、德育方法的矛盾
D. 社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾
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270、 学生认知结构的不断分化所依靠的学习形式是( )。
A. 上位学习
B. 下位学习
C. 并列结合学习
D. 发现学习
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98、 在( )以前,儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准,称为他律道德。
A. 8岁
B. 9岁
C. 10岁
D. 11岁
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294、 教师在教学中要创设良好的、情景性的、多样化的学习情景,引导学生从原有经验中“生长”出新的知识。这主要体现的学习观是( )。
A. 认知结构学习观
B. 建构主义学习观
C. 行为主义学习观
D. 信息加工学习观
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116、 学校心理健康辅导的根本目的在于( )。
A. 满足需求、促进发展
B. 学会调适、寻求发展
C. 关注生存、促进发展
D. 学会适应、促进健康
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21、 老师将同样大小的A、B两个杯子装满水后,当着孩子的面将B杯的水倒入细高的C杯中,问孩子A杯的水和C杯的水是否一样多,孩子的回答是不一样多,这种现象说明次孩子的思维发展处于()。
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
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170、 从迁移的观点来看,“温故而知新”属于( )。
A. 顺向负迁移
B. 逆向负迁移
C. 逆向正迁移
D. 顺向正迁移
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