A、 美国心理学家桑代克出版了西方第一本以“教育心理学”命名的专著
B、 西方教育心理学吸取儿童心理学和心理测量的成果,大大扩充其内容
C、 布鲁纳发起课程改革运动,教育心理学开始重视探讨教育过程和学生心理
D、 计算机辅助教学(CAT)的研究与应用
答案：A
A、 美国心理学家桑代克出版了西方第一本以“教育心理学”命名的专著
B、 西方教育心理学吸取儿童心理学和心理测量的成果,大大扩充其内容
C、 布鲁纳发起课程改革运动,教育心理学开始重视探讨教育过程和学生心理
D、 计算机辅助教学(CAT)的研究与应用
答案：A
A. 服从阶段
B. 认同阶段
C. 内化阶段
D. 自动化阶段
A. 疏导原则
B. 因材施教原则
C. 在集体中教育原则
D. 理论和实践相结合原则
A. 物质性
B. 外显性
C. 观念性
D. 展开性
A. 目的性
B. 能动性
C. 序列性
D. 认知性
A. 内部的、稳定的、不可控制的
B. 外部的、稳定的、不可控制的
C. 内部的、不稳定的、可控制的
D. 外部的、不稳定的、可控制的
A. 疏导原则
B. 因材施教原则
C. 导向性原则
D. 一致性和连贯性原则
A. 教学目标
B. 教学策略
C. 认知策略
D. 学习策略
A. 集体主义精神
B. 从众现象
C. 服从大局
D. 团体凝聚力
A. 刺激分化
B. 刺激泛化
C. 刺激比较
D. 行为强化
A. 生产劳动
B. 公益活动
C. 课外文体科技活动
D. 三好学生榜
