A、 初始阶段
B、 中间阶段
C、 结束阶段
D、 全过程
答案:B
A、 初始阶段
B、 中间阶段
C、 结束阶段
D、 全过程
答案:B
A. 汉语拼音的学习影响英语字母的发音
B. “角”的概念掌握影响“直角”、“平角”等概念的掌握
C. “石”字的学习影响“磊”字的学习
D. 在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现
A. 努力
B. 运气
C. 难度
D. 能力
A. 德育过程是促进学生知、情、意、行诸因素,统一发展的过程
B. 德育过程是学生品德反复而且长期逐步提高的过程
C. 德育过程是学生在活动和交往中接受培养的过程
D. 德育过程是促进学生思想内部矛盾转化的过程
A. 认知策略
B. 元认知策略
C. 资源管理策略
D. 精细加工策略
A. 得到他人认可
B. 试图与榜样一致
C. 让别人接受自己的思想
D. 与他人相接近
A. 教育者与受教育者的矛盾
B. 教育者与德育内容和德育方法的矛盾
C. 受教育者与德育内容、德育方法的矛盾
D. 社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾
A. 创造性想象
B. 创造性思维
C. 智力技能
D. 智慧水平
A. 心理教育
B. 心理评估
C. 心理测验
D. 心理辅导
A. 沉默寡言
B. 多动
C. 观点偏激
D. 反应迟缓
A. 明适应
B. 暗适应
C. 后像
D. 联觉对比