61、 “夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”这句话说明,德育工作要遵循()。
A. 知行统一原则
B. 方向性原则
C. 疏导原则
D. 长善救失原则
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241、 下面哪一点不属于问题解决的基本特点( )。
A. 目的性
B. 能动性
C. 序列性
D. 认知性
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205、 看到与自己水平差不多的人考上大学,就会增强自己考大学的信心。这种自我效能感源自( )。
A. 个体自己成功和失败的经验
B. 替代性经验
C. 言语说服
D. 情绪唤醒
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91、 品德形成的标志是( )。
A. 道德信念
B. 道德评价能力的形成
C. 价值内化
D. 道德行为习惯的养成
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78、 有的学生看见警察在时,遵守交通规则;警察不在时,就违反交通规则;其态度和品德属于哪一阶段?( )
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37、 地理老师讲到地形时,使用彩色图片的效果往往比只用黑白图片的效果好,这主要体现了知觉的()。
A. 整体性
B. 选择性
C. 理解性
D. 恒常性
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186、 (多选)下列属于正迁移的是( )。
A. 数学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响
B. 在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为
C. 外语学习中,词汇掌握对阅读的影响
D. 学习汉语字母发音对英语字母发音的影响
E. 举一反三
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106、 把道德认知分为“他律”和“自律”两个阶段的是( )。
A. 柯尔伯格
B. 皮亚杰
C. 维果斯基
D. 弗洛伊德
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247、 创造性思维的核心是( )。
A. 聚合思维
B. 发散思维
C. 想象
D. 记忆
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68、 学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是()。
A. 政治课与其他学科教学
B. 心理辅导
C. 共青团活动
D. 班主任工作
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