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小学教育心理学知识题库
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单选题
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251、 关于高原现象说法不正确的是( )。

A、  在练习中期,有一个明显的或长或短的进步停顿期,这就是“高原现象”

B、  提高练习成绩的新活动结构和方式尚未形成,是产生高原现象的原因之一

C、  学生的学习兴趣下降、情绪厌倦、身体疲劳或疾病等,是产生高原现象的原因之一

D、  高原现象在简单动作技能练习中更容易出现

答案:D

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196、 一种学习对另一种学习起到积极的、促进作用的迁移称为( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e254-91be-9998-c045-e675ef3ad602.html
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282、 某教师十分重视基本概念、原理及学习方法的教学,这位教师所遵循的学习理论是( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e254-91be-f370-c045-e675ef3ad600.html
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277、 先行组织者的提出者是美国心理学家( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e254-91be-eba0-c045-e675ef3ad603.html
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15、 小学生在思维过程中把整体分解为部分,把复杂的事物分解为简单的要素,或将它的各种属性、各个方面等区分开的过程是()。
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184、 定势主要表现为一种( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e254-91be-8de0-c045-e675ef3ad602.html
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82、 甲儿童因偷吃东西打破1只碗,乙儿童因帮助妈妈洗碗打破了5只碗。根据皮亚杰的道德发展阶段理论,认为“乙儿童的行为更坏”的儿童处于( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e254-91be-2468-c045-e675ef3ad603.html
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110、 高三学生小辉因一次模拟考试失败,就认定自己考不上理想中的大学,感觉前途无望,根据理性情绪疗法原理,小辉这种不合理信念属于( )。
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241、 下面哪一点不属于问题解决的基本特点( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e254-91be-c878-c045-e675ef3ad601.html
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197、 心理定势对解决问题有( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e254-91be-9998-c045-e675ef3ad603.html
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141、 思考“应该在公开课上提什么问题导入”“课上用什么方法”,体现了教师处于发展的( )阶段。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e254-91be-62e8-c045-e675ef3ad602.html
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题目内容
(
单选题
)
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小学教育心理学知识题库

251、 关于高原现象说法不正确的是( )。

A、  在练习中期,有一个明显的或长或短的进步停顿期,这就是“高原现象”

B、  提高练习成绩的新活动结构和方式尚未形成,是产生高原现象的原因之一

C、  学生的学习兴趣下降、情绪厌倦、身体疲劳或疾病等,是产生高原现象的原因之一

D、  高原现象在简单动作技能练习中更容易出现

答案:D

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196、 一种学习对另一种学习起到积极的、促进作用的迁移称为( )。

A.   负迁移

B.   正迁移

C.   横向迁移

D.   纵向迁移

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e254-91be-9998-c045-e675ef3ad602.html
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282、 某教师十分重视基本概念、原理及学习方法的教学,这位教师所遵循的学习理论是( )。

A.   行为主义学习理论

B.   认知结构学习理论

C.   认知同化学习理论

D.   建构主义学习理论

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e254-91be-f370-c045-e675ef3ad600.html
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277、 先行组织者的提出者是美国心理学家( )。

A.   斯金纳

B.   布鲁纳

C.   奥苏伯尔

D.   桑代克

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e254-91be-eba0-c045-e675ef3ad603.html
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15、 小学生在思维过程中把整体分解为部分,把复杂的事物分解为简单的要素,或将它的各种属性、各个方面等区分开的过程是()。

A.   分析

B.   综合

C.   分类

D.   具体化

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e254-91bd-e200-c045-e675ef3ad601.html
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184、 定势主要表现为一种( )。

A.   正迁移

B.   负迁移

C.   正迁移或负迁移

D.   不是迁移

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e254-91be-8de0-c045-e675ef3ad602.html
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82、 甲儿童因偷吃东西打破1只碗,乙儿童因帮助妈妈洗碗打破了5只碗。根据皮亚杰的道德发展阶段理论,认为“乙儿童的行为更坏”的儿童处于( )。

A.   权威阶段

B.   可逆阶段

C.   公正阶段

D.   自我中心阶段

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e254-91be-2468-c045-e675ef3ad603.html
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110、 高三学生小辉因一次模拟考试失败,就认定自己考不上理想中的大学,感觉前途无望,根据理性情绪疗法原理,小辉这种不合理信念属于( )。

A.   主观要求

B.   相对化

C.   糟糕至极

D.   片面化

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e254-91be-43a8-c045-e675ef3ad600.html
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241、 下面哪一点不属于问题解决的基本特点( )。

A.   目的性

B.   能动性

C.   序列性

D.   认知性

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e254-91be-c878-c045-e675ef3ad601.html
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197、 心理定势对解决问题有( )。

A.   积极作用

B.   消极作用

C.   既有积极也有消极作用

D.   没有作用

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e254-91be-9998-c045-e675ef3ad603.html
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141、 思考“应该在公开课上提什么问题导入”“课上用什么方法”,体现了教师处于发展的( )阶段。

A.   关注生存

B.   关注自我

C.   关注情境

D.   关注学生

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e254-91be-62e8-c045-e675ef3ad602.html
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