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244、一位学生能够想到别人都没有想到的好答案,说明其发散思维中哪一部分较强?( )。

A、　流畅性

B、　变通性

C、　独创性

D、　深刻性

答案：C

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120、某学生在研究事物时,容易受他人态度的影响,这位学生的认知方式很可能属于( )。

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148、在学习过程中,学习者通过对重点内容圈点批注的方法帮助记忆,这种学习策略属于( )。

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156、根据生物钟安排自己的学习属于( )。

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178、一个学会利用气流原理设计风车的人把这种知识用来指引帆船在海上航行,这是将校内学习的知识经验迁移到校外的实际生活中去,这就是( )的例子。

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89、 (多选)道德情感的主要内容有( )。

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20、古希腊学者阿基米德在浴缸洗澡时突然发现了浮力定律,解决了“王冠之谜”。这种思维是()。

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252、下列哪个不属于操作技能的特点?( )。

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163、注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是( )。

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70、将儿童道德判断能力的发展分成三水平六阶段,并遵循儿童的发展阶段开展德育。这种德育模式是()。

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245、一位学生能在很短的时间内说出砖头的许多用途,表明其发散思维中的哪一部分较强?( )。

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244、一位学生能够想到别人都没有想到的好答案,说明其发散思维中哪一部分较强?( )。

A、　流畅性

B、　变通性

C、　独创性

D、　深刻性

答案：C

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120、某学生在研究事物时,容易受他人态度的影响,这位学生的认知方式很可能属于( )。

A. 　场依存型

B. 　场独立型

C. 　冲动型

D. 　沉思型

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148、在学习过程中,学习者通过对重点内容圈点批注的方法帮助记忆,这种学习策略属于( )。

A. 　精细加工策略

B. 　组织策略

C. 　复述策略

D. 　元认知策略

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156、根据生物钟安排自己的学习属于( )。

A. 　认知策略

B. 　资源管理策略

C. 　组织策略

D. 　元认知策略

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178、一个学会利用气流原理设计风车的人把这种知识用来指引帆船在海上航行,这是将校内学习的知识经验迁移到校外的实际生活中去,这就是( )的例子。

A. 　近迁移

B. 　垂直迁移

C. 　远迁移

D. 　自迁移

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89、 (多选)道德情感的主要内容有( )。

A. 　爱国主义情感

B. 　集体主义情感

C. 　义务感和责任感

D. 　事业感

E. 　自尊感和羞耻感

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20、古希腊学者阿基米德在浴缸洗澡时突然发现了浮力定律,解决了“王冠之谜”。这种思维是()。

A. 　直觉思维

B. 　常规思维

C. 　分析思维

D. 　抽象思维

点击查看答案

252、下列哪个不属于操作技能的特点?( )。

A. 　物质性

B. 　外显性

C. 　观念性

D. 　展开性

点击查看答案

163、注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是( )。

A. 　关系转换理论

B. 　经验类化理论

C. 　相同要素论

D. 　形式训练说

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70、将儿童道德判断能力的发展分成三水平六阶段,并遵循儿童的发展阶段开展德育。这种德育模式是()。

A. 　集体教育模式

B. 　道德认知发展模式

C. 　价值澄清模式

D. 　社会学习模式

点击查看答案

245、一位学生能在很短的时间内说出砖头的许多用途,表明其发散思维中的哪一部分较强?( )。

A. 　变通性

B. 　独创性

C. 　流畅性

D. 　深刻性

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