38、 丁老师在工作中常以自己的想法替代学生的想法,以自己的思维方式推测学生的思维方式。丁老师的行为体现了哪种效应?()
A. 首因效应
B. 晕轮效应
C. 刻板效应
D. 投射效应
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116、 学校心理健康辅导的根本目的在于( )。
A. 满足需求、促进发展
B. 学会调适、寻求发展
C. 关注生存、促进发展
D. 学会适应、促进健康
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159、 学生将《辛丑条约》的内容“赔款,禁止人民反抗,允许外国在中国驻兵,建使馆”浓缩为“钱禁兵馆”,并用“前进宾馆”来帮助记忆。该生使用的学习策略是( )。
A. 自我提问法
B. 位置记忆法
C. 视觉联想法
D. 谐音联想法
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213、 根据耶克斯-多德森定律,下列说法错误的是( )。
A. 在学生学习较容易的任务时,应尽量使学生紧张一些
B. 在学生学习较复杂任务时,应尽量创设轻松自由的课堂气氛
C. 在学生遇到困难或出现问题时,尽量心平气和的慢慢引导
D. 不论学习任务难易都应保持同样的动机水平
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263、 动作技能形成过程中期有一个明显的、暂时的停顿现象,心理学上称为( )。
A. 低谷期
B. 高原现象
C. 疲劳现象
D. 潜伏现象
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13、 “人逢喜事精神爽”是属于()情绪状态。
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89、 (多选)道德情感的主要内容有( )。
A. 爱国主义情感
B. 集体主义情感
C. 义务感和责任感
D. 事业感
E. 自尊感和羞耻感
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40、 “微弱的音乐可以提高味觉的感受性”、“柔和的灯光可提高听觉的感受性”。这是感觉的()。
A. 适应现象
B. 对比现象
C. 联觉现象
D. 后效现象
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85、 某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的,而是可以协商或修改的,按照皮亚杰的道德发展阶段论,该儿童道德发展处于( )。
A. 他律阶段
B. 前习俗阶段
C. 自律阶段
D. 寻求认可取向阶段
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230、 学习动机强度与学习效率呈( )。
A. 线性关系
B. 正弦曲线关系
C. 倒U型曲线关系
D. U型曲线关系
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