9、 “入芝兰之室,久而不闻其香”描述的是()。
A. 感觉适应
B. 感觉对比
C. 联觉
D. 味觉刺激
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292、 建构主义学习理论强调( )。
A. 接受学习
B. 情境学习
C. 潜伏学习
D. 机械学习
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61、 “夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”这句话说明,德育工作要遵循()。
A. 知行统一原则
B. 方向性原则
C. 疏导原则
D. 长善救失原则
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250、 问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的( )。
A. 刺激情境
B. 既定疑问
C. 思维状态
D. 思维起点
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236、 下列能够促进创造力发展的是( )。
A. 发散思维
B. 聚合思维
C. 具体形象思维
D. 抽象逻辑思维
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38、 丁老师在工作中常以自己的想法替代学生的想法,以自己的思维方式推测学生的思维方式。丁老师的行为体现了哪种效应?()
A. 首因效应
B. 晕轮效应
C. 刻板效应
D. 投射效应
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75、 某老师在群体压力下放弃自己的意见而表现出与大多数教师意志的行为,这是( )。
A. 集体主义精神
B. 从众现象
C. 服从大局
D. 团体凝聚力
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82、 甲儿童因偷吃东西打破1只碗,乙儿童因帮助妈妈洗碗打破了5只碗。根据皮亚杰的道德发展阶段理论,认为“乙儿童的行为更坏”的儿童处于( )。
A. 权威阶段
B. 可逆阶段
C. 公正阶段
D. 自我中心阶段
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26、 小红记“unbelievable”这个英语单词,背诵8遍的时候正好记住,那么,为了使记忆效果更佳,小红共需要背诵()遍?
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247、 创造性思维的核心是( )。
A. 聚合思维
B. 发散思维
C. 想象
D. 记忆
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