278、 ( )学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程,学生是信息意义的主动建构者。
A. 建构主义
B. 认知结构
C. 信息加工
D. 尝试-错误
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78、 有的学生看见警察在时,遵守交通规则;警察不在时,就违反交通规则;其态度和品德属于哪一阶段?( )
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197、 心理定势对解决问题有( )。
A. 积极作用
B. 消极作用
C. 既有积极也有消极作用
D. 没有作用
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82、 甲儿童因偷吃东西打破1只碗,乙儿童因帮助妈妈洗碗打破了5只碗。根据皮亚杰的道德发展阶段理论,认为“乙儿童的行为更坏”的儿童处于( )。
A. 权威阶段
B. 可逆阶段
C. 公正阶段
D. 自我中心阶段
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158、 (多选)元认知策略主要包括( )。
A. 计划策略
B. 复述策略
C. 监视策略
D. 调节策略
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33、 在实际课堂教学中,()。
A. 主要使用无意注意
B. 主要使用有意注意
C. 交替使用有意注意和无意注意
D. 交替使用非意志注意和意志注意
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272、 老师在讲授“果实”概念时,既选可食的果实,又选不可食的果实,这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了( )。
A. 正例与反例配合法
B. 变式法
C. 比较法
D. 直观法
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196、 一种学习对另一种学习起到积极的、促进作用的迁移称为( )。
A. 负迁移
B. 正迁移
C. 横向迁移
D. 纵向迁移
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167、 根据迁移过程中所需内在心理机制的不同,可分为( )。
A. 正迁移与负迁移
B. 水平迁移与垂直迁移
C. 一般迁移与具体迁移
D. 同化性迁移,顺应性迁移与重组性迁移
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263、 动作技能形成过程中期有一个明显的、暂时的停顿现象,心理学上称为( )。
A. 低谷期
B. 高原现象
C. 疲劳现象
D. 潜伏现象
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