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小学教育心理学知识题库
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单选题
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161、 一种学习中习得的一般原理,方法,策略和态度等迁移到另一种学习中去的是( )。

A、  一般迁移

B、  具体迁移

C、  垂直迁移

D、  水平迁移

答案:A

小学教育心理学知识题库
60、 进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展,这体现了德育的()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e254-91be-10e0-c045-e675ef3ad600.html
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152、 (多选)一般来说,元认知策略可分为( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e254-91be-6ea0-c045-e675ef3ad601.html
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172、 强调概括化经验在迁移中的作用的理论是( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e254-91be-8228-c045-e675ef3ad602.html
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207、 韦纳认为学习动机中稳定的内部因素有( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e254-91be-a550-c045-e675ef3ad601.html
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300、 提出替代性学习与替代性强化概念的心理学家是( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e254-91bf-0310-c045-e675ef3ad602.html
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88、 (多选)影响态度与品德学习的外部条件有( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e254-91be-2c38-c045-e675ef3ad601.html
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65、 某班每月都评选学习之星、进步之星,并通过发荣誉小奖状,从而激发学生健康品德和优良行为的发展。教师运用的教育方法是()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e254-91be-14c8-c045-e675ef3ad601.html
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50、 通过一系列长期的爱国教育,学生才能真正获得爱国主义的品质,并转化为实际的行动体现了德育过程中的规律是()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e254-91be-0528-c045-e675ef3ad601.html
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62、 构建以学校为中心的“三位一体”的德育网络,体现的德育原则是()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e254-91be-10e0-c045-e675ef3ad602.html
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51、 通过一系列长期的爱国教育,学生才能真正获得爱国主义的品质,并转化为实际的行动体现了德育过程中的规律是()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e254-91be-0528-c045-e675ef3ad602.html
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小学教育心理学知识题库
题目内容
(
单选题
)
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小学教育心理学知识题库

161、 一种学习中习得的一般原理,方法,策略和态度等迁移到另一种学习中去的是( )。

A、  一般迁移

B、  具体迁移

C、  垂直迁移

D、  水平迁移

答案:A

小学教育心理学知识题库
相关题目
60、 进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展,这体现了德育的()。

A.   疏导原则

B.   因材施教原则

C.   导向性原则

D.   一致性和连贯性原则

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e254-91be-10e0-c045-e675ef3ad600.html
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152、 (多选)一般来说,元认知策略可分为( )。

A.   复述策略

B.   精细加工策略

C.   计划策略

D.   监控策略

E.   调节策略

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e254-91be-6ea0-c045-e675ef3ad601.html
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172、 强调概括化经验在迁移中的作用的理论是( )。

A.   形式训练说

B.   共同要素说

C.   经验类化说

D.   关系转换说

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e254-91be-8228-c045-e675ef3ad602.html
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207、 韦纳认为学习动机中稳定的内部因素有( )。

A.   努力

B.   运气

C.   身心

D.   能力

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300、 提出替代性学习与替代性强化概念的心理学家是( )。

A.   桑代克

B.   苛勒

C.   斯金纳

D.   班杜拉

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e254-91bf-0310-c045-e675ef3ad602.html
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88、 (多选)影响态度与品德学习的外部条件有( )。

A.   认知失调

B.   家庭教养

C.   定势

D.   社会风气

E.   同伴群体

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65、 某班每月都评选学习之星、进步之星,并通过发荣誉小奖状,从而激发学生健康品德和优良行为的发展。教师运用的教育方法是()。

A.   陶冶教育法

B.   实际锻炼法

C.   品德评价法

D.   自我教育法

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50、 通过一系列长期的爱国教育,学生才能真正获得爱国主义的品质,并转化为实际的行动体现了德育过程中的规律是()。

A.   德育过程是促进学生知、情、意、行诸因素,统一发展的过程

B.   德育过程是学生品德反复而且长期逐步提高的过程

C.   德育过程是学生在活动和交往中接受培养的过程

D.   德育过程是促进学生思想内部矛盾转化的过程

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e254-91be-0528-c045-e675ef3ad601.html
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62、 构建以学校为中心的“三位一体”的德育网络,体现的德育原则是()。

A.   导向性原则

B.   因材施教原则

C.   知行统一原则

D.   教育影响的一致性和连贯性原则

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e254-91be-10e0-c045-e675ef3ad602.html
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51、 通过一系列长期的爱国教育,学生才能真正获得爱国主义的品质,并转化为实际的行动体现了德育过程中的规律是()。

A.   德育过程是促进学生知、情、意、行诸因素,统一发展的过程

B.   德育过程是学生品德反复而且长期逐步提高的过程

C.   德育过程是学生在活动和交往中接受培养的过程

D.   德育过程是促进学生思想内部矛盾转化的过程

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e254-91be-0528-c045-e675ef3ad602.html
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