88、 (多选)影响态度与品德学习的外部条件有( )。
A. 认知失调
B. 家庭教养
C. 定势
D. 社会风气
E. 同伴群体
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292、 建构主义学习理论强调( )。
A. 接受学习
B. 情境学习
C. 潜伏学习
D. 机械学习
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138、 阿玉老师再朋友圈中写道:“梦中都是学生的分数和排名上倒数第一的鲜红,虽然不是学生了,但是成绩依旧环绕在我的身边。”根据福勒和布朗的理论,阿玉老师现在处于( )阶段。
A. 关注学生
B. 关注成绩
C. 关注生存
D. 关注情境
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191、 充分利用社会性人力资源帮助学习,这属于( )。
A. 资源管理策略
B. 精细加工策略
C. 组织策略
D. 元认知策略
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231、 以下哪项不是提高问题解决能力的教学方法( )。
A. 提高学生知识储备的数量与质量
B. 教授与训练解决问题的方法与策略
C. 提供多种练习的机会
D. 培养接受指导的习惯
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267、 通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是( )。
A. 智力技能
B. 知识迁移
C. 智力
D. 思维程序
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262、 心理学家戴维斯在实验中,将被试者分两组学习射箭。甲组受到详细指导-演示如何站立、握弓、放箭;乙组自行尝试,未受严格指导。经18次练习,甲组射中率为65%,乙组射中率为45%。这一实验结果表明,在动作技能的学习过程中( )因素很重要。
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74、 活动和交往是学生品德形成的( )。
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210、 自我效能这一概念最早由( )提出。
A. 奥苏泊尔
B. 班杜拉
C. 马斯洛
D. 陆钦斯
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63、 在班会上,班主任与学生一起讨论“沉迷网络游戏的危害”,形成了拒绝网络游戏的认识。该老师运用的德育方法是()。
A. 榜样示范法
B. 品德修养指导法
C. 陶冶教育法
D. 说服教育法
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