243、 学生解答问题时喜欢“一题多解”,探求多种答案。这种思维形式是( )。
A. 发散思维
B. 聚合思维
C. 概括思维
D. 间接思维
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189、 组织策略属于( )。
A. 认知策略
B. 元认知策略
C. 资源管理策略
D. 精细加工策略
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167、 根据迁移过程中所需内在心理机制的不同,可分为( )。
A. 正迁移与负迁移
B. 水平迁移与垂直迁移
C. 一般迁移与具体迁移
D. 同化性迁移,顺应性迁移与重组性迁移
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226、 根据成就动机理论,追求成功者最可能选择的任务的成功概率为( )。
A. 25%
B. 50%
C. 75%
D. 100%
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287、 学习心理学学研究的对象是( )。
A. 学生
B. 人和动物
C. 动物
D. 儿童
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275、 根据知识本身的形式和复杂程度,知识学习可以分为符号学习、概念学习和( )。
A. 公式学习
B. 命题学习
C. 原理学习
D. 推理学习
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103、 方雨认为社会法制应符合社会大众权益,当它不合适就应该修改。根据科尔伯格理论,他处于道德发展的( )阶段。
A. 服从与惩罚
B. 社会契约
C. 维护权威或秩序
D. 普遍伦理
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250、 问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的( )。
A. 刺激情境
B. 既定疑问
C. 思维状态
D. 思维起点
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157、 学生在学习过程中,当遇到困难或不熟悉的材料时,能放慢阅读速度或重读困难段落,这主要属于元认知策略中的计划策略( )。
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16、 老师将各种三角形呈现出来,告诉学生有两条边相等的等腰三角形,而三条边相等的是等边三角形,让学生掌握各种三角形的概念,这主要涉及思维过程中的()。
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