236、 下列能够促进创造力发展的是( )。
A. 发散思维
B. 聚合思维
C. 具体形象思维
D. 抽象逻辑思维
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201、 美国心理学家( )将人的动机分为匮乏动机和成长动机。
A. 斯滕伯格
B. 斯金纳
C. 马斯洛
D. 华生
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110、 高三学生小辉因一次模拟考试失败,就认定自己考不上理想中的大学,感觉前途无望,根据理性情绪疗法原理,小辉这种不合理信念属于( )。
A. 主观要求
B. 相对化
C. 糟糕至极
D. 片面化
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191、 充分利用社会性人力资源帮助学习,这属于( )。
A. 资源管理策略
B. 精细加工策略
C. 组织策略
D. 元认知策略
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24、 由诗句“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家”的描述,头脑中浮现出一副苍凉的景象的过程称为()。
A. 再造想象
B. 表象
C. 创造想象
D. 幻想
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26、 小红记“unbelievable”这个英语单词,背诵8遍的时候正好记住,那么,为了使记忆效果更佳,小红共需要背诵()遍?
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235、 小亮在解决物理问题时,能够把各种解决方法逐一列出并加以尝试,最终找到一个最佳解法。小亮的这种解题方法属于( )。
A. 启发式
B. 推理式
C. 算法式
D. 归纳式
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192、 学习者为了提高学习的效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂方案是( )。
A. 教学目标
B. 教学策略
C. 认知策略
D. 学习策略
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240、 通过集体讨论,使思维相互撞击,迸发火花,达到集思广益的效果的创造力培养方法是( )。
A. 发散思维训练法
B. 推测与假设训练法
C. 头脑风暴训练法
D. 火花撞击法
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185、 一个学生的学习迁移往往受他的学习意图或学习心向的影响,这种现象称为( )。
A. 经验泛化作用
B. 学习定势作用
C. 分析概括作用
D. 相同要素作用
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