87、 (多选)小学低年级儿童对事物好坏的判断总是易受老师的影响,对儿童的这种行为的最适当解释是( )。
A. 儿童有模仿的天性
B. 这一阶段的儿童绝对地尊重和顺从外在权威
C. 害怕老师的批评
D. 这一阶段的儿童道德判断处于皮亚杰的“权威”阶段
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238、 在“曹冲称象”中,把“石头”作为称象工具,这体现了创造性思维的( )。
A. 独创性
B. 灵活性
C. 流畅性
D. 目的性
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115、 针对小明上课不敢发言的情况,王老师在数学课上多次鼓励他发言并加以表扬,使小明逐渐克服了胆怯心理。王老师运用的方法是( )。
A. 强化法
B. 代币奖励法
C. 自我控制法
D. 系统脱敏法
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62、 构建以学校为中心的“三位一体”的德育网络,体现的德育原则是()。
A. 导向性原则
B. 因材施教原则
C. 知行统一原则
D. 教育影响的一致性和连贯性原则
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176、 跳水的一些项目,弹跳、空翻、入水等基本动作是一样的,运动员在某些项目中将这些基本动作熟练掌握,那么在学习新的跳水项目时,就可以把这些基本动作加以不同的组合,很快形成新的动作技能。这种迁移是( )。
A. 特殊迁移
B. 垂直迁移
C. 负迁移
D. 一般迁移
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235、 小亮在解决物理问题时,能够把各种解决方法逐一列出并加以尝试,最终找到一个最佳解法。小亮的这种解题方法属于( )。
A. 启发式
B. 推理式
C. 算法式
D. 归纳式
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111、 目的在于促进个人在人际关系中公开表达自己真实情感和观点的心理训练方法是( )。
A. 松弛训练
B. 肯定性训练
C. 强化法
D. 合理情绪疗法
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241、 下面哪一点不属于问题解决的基本特点( )。
A. 目的性
B. 能动性
C. 序列性
D. 认知性
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65、 某班每月都评选学习之星、进步之星,并通过发荣誉小奖状,从而激发学生健康品德和优良行为的发展。教师运用的教育方法是()。
A. 陶冶教育法
B. 实际锻炼法
C. 品德评价法
D. 自我教育法
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3、 皮亚杰认为,个体适应环境的方式是()。
A. 尝试与顿悟
B. 同化与顺应
C. 平衡与守恒
D. 刺激与反应
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