217、 当学生遭遇失败或取得成功时,教师应该帮助学生形成( )。
A. 能力归因
B. 努力归因
C. 运气归因
D. 运气归因
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13、 “人逢喜事精神爽”是属于()情绪状态。
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236、 下列能够促进创造力发展的是( )。
A. 发散思维
B. 聚合思维
C. 具体形象思维
D. 抽象逻辑思维
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14、 “急中生智”是情绪状态中的()。
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96、 看到电影《雷锋》中雷锋雨中送大嫂的场景,有的学生心中非常激动,此时处于( )。
A. 直觉的道德情感
B. 想象的道德情感
C. 伦理的道德情感
D. 理智感
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124、 罗贯中在《三国演义》中,诸葛亮、关羽、赵子龙、曹操分别可以用忠、义、勇、奸对其进行概括,这属于奥尔波特气质分类中的( )。
A. 共同特质
B. 首要特质
C. 中心特质
D. 次要特质
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159、 学生将《辛丑条约》的内容“赔款,禁止人民反抗,允许外国在中国驻兵,建使馆”浓缩为“钱禁兵馆”,并用“前进宾馆”来帮助记忆。该生使用的学习策略是( )。
A. 自我提问法
B. 位置记忆法
C. 视觉联想法
D. 谐音联想法
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118、 注意力缺乏可能会有以下哪一表现( )?
A. 沉默寡言
B. 多动
C. 观点偏激
D. 反应迟缓
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3、 皮亚杰认为,个体适应环境的方式是()。
A. 尝试与顿悟
B. 同化与顺应
C. 平衡与守恒
D. 刺激与反应
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233、 发散思维的三项特征是( )。
A. 变通性、灵活性和流畅性
B. 间接性、独创性和流畅性
C. 概括性、间接性和变通性
D. 变通性、独创性和流畅性
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