92、 在科尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中,契约、个人权利和民主承认的法律道德阶段属于( )。
A. 前习俗水平
B. 公正水平
C. 习俗水平
D. 后习俗水平
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118、 注意力缺乏可能会有以下哪一表现( )?
A. 沉默寡言
B. 多动
C. 观点偏激
D. 反应迟缓
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187、 在学习新材料时,先对材料进行系统地分析、归纳和总结,然后用简要的语词按材料中的逻辑关系,写下主要和次要观点,这属于( )。
A. 复述策略
B. 理解控制策略
C. 精加工策略
D. 组织策略
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140、 ( )曾经提出一个教师成长的公式:经验+反思=成长。
A. 布鲁纳
B. 布鲁姆
C. 波斯纳
D. 斯金纳
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177、 在概念学习中,学生原有知识经验中的“番茄、土豆、萝卜、芹菜”等会有助于上位概念“蔬菜”的学习,这种迁移是( )。
A. 正迁移
B. 垂直迁移
C. 负迁移
D. 一般迁移
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229、 学生学习是为了改变自己在班级体中的排名,这样的学习动机属于( )。
A. 认知内驱力
B. 附属内驱力
C. 自我提高内驱力
D. 交往内驱力
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21、 老师将同样大小的A、B两个杯子装满水后,当着孩子的面将B杯的水倒入细高的C杯中,问孩子A杯的水和C杯的水是否一样多,孩子的回答是不一样多,这种现象说明次孩子的思维发展处于()。
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
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277、 先行组织者的提出者是美国心理学家( )。
A. 斯金纳
B. 布鲁纳
C. 奥苏伯尔
D. 桑代克
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8、 医生感觉病人的体温、血压、心电图等检查资料确认病情,表现思维的()特征。
A. 间接性
B. 概括性
C. 预见性
D. 抽象性
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217、 当学生遭遇失败或取得成功时,教师应该帮助学生形成( )。
A. 能力归因
B. 努力归因
C. 运气归因
D. 运气归因
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