213、 根据耶克斯-多德森定律,下列说法错误的是( )。
A. 在学生学习较容易的任务时,应尽量使学生紧张一些
B. 在学生学习较复杂任务时,应尽量创设轻松自由的课堂气氛
C. 在学生遇到困难或出现问题时,尽量心平气和的慢慢引导
D. 不论学习任务难易都应保持同样的动机水平
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243、 学生解答问题时喜欢“一题多解”,探求多种答案。这种思维形式是( )。
A. 发散思维
B. 聚合思维
C. 概括思维
D. 间接思维
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44、 “要把德育的理想性和现实性结合起来”,这是贯彻德育()原则的基本要求之一。
A. 连贯性
B. 疏导性
C. 一致性
D. 导向性
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261、 动作特点主要表现为:动作的稳定性、准确性、灵活性较差,主要靠视觉控制的操作技能形成阶段属于( )。
A. 操作的定向
B. 操作的模仿
C. 操作的整合
D. 操作的熟练
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110、 高三学生小辉因一次模拟考试失败,就认定自己考不上理想中的大学,感觉前途无望,根据理性情绪疗法原理,小辉这种不合理信念属于( )。
A. 主观要求
B. 相对化
C. 糟糕至极
D. 片面化
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18、 天空出现朝霞就会下雨;天空出现晚霞就会放晴。人们由此得出“朝霞不出门,晚霞行千里”的结论。这主要体现的思维特征是()。
A. 间接性
B. 概括性
C. 理解性
D. 整体性
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108、 在学校的时候小华经常尿裤子,每次小华自己主动上厕所的时候,带班老师吴老师都会奖励小华一个小猪佩奇的贴画,渐渐地小华尿裤子的情况越来越少。吴老师的做法体现了行为改变基本方法中的
A. 强化法
B. 代币奖励法
C. 行为塑造法
D. 示范法
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92、 在科尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中,契约、个人权利和民主承认的法律道德阶段属于( )。
A. 前习俗水平
B. 公正水平
C. 习俗水平
D. 后习俗水平
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76、 某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的,而是可以协商或修改的,按照皮亚杰的道德发展阶段论,该儿童道德发展处于( )。
A. 他律阶段
B. 前习俗阶段
C. 自律阶段
D. 寻求认可取向阶段
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30、 前后端的内容容易记住,中间的内容难记且易遗忘。这是()影响的结果。
A. 同化说
B. 痕迹消退说
C. 动机说
D. 倒摄抑制与前摄抑制
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