300、 提出替代性学习与替代性强化概念的心理学家是( )。
A. 桑代克
B. 苛勒
C. 斯金纳
D. 班杜拉
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e254-91bf-0310-c045-e675ef3ad602.html
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284、 下列有关教育心理学发展的历史事件中,属于初创时期发生的事件是( )。
A. 美国心理学家桑代克出版了西方第一本以“教育心理学”命名的专著
B. 西方教育心理学吸取儿童心理学和心理测量的成果,大大扩充其内容
C. 布鲁纳发起课程改革运动,教育心理学开始重视探讨教育过程和学生心理
D. 计算机辅助教学(CAT)的研究与应用
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237、 下列属于问题解决的是( )。
A. 漫无目的幻想
B. 走路
C. 发明创造
D. 流水线机械劳动
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251、 关于高原现象说法不正确的是( )。
A. 在练习中期,有一个明显的或长或短的进步停顿期,这就是“高原现象”
B. 提高练习成绩的新活动结构和方式尚未形成,是产生高原现象的原因之一
C. 学生的学习兴趣下降、情绪厌倦、身体疲劳或疾病等,是产生高原现象的原因之一
D. 高原现象在简单动作技能练习中更容易出现
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135、 关于专家型教师与新手型教师,下列表述错误的是( )。
A. 专家型教师制定的课堂规则比较明确,并能坚持执行
B. 在教学内容的呈现上,新手型教师通常是用导入式方法
C. 专家型教师将练习看作是检查学生学习的手段
D. 新手型教师的课后评价更多地关注课堂中发生的细节
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7、 学生上课时一边听课一边记笔记,这属于注意的()。
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201、 美国心理学家( )将人的动机分为匮乏动机和成长动机。
A. 斯滕伯格
B. 斯金纳
C. 马斯洛
D. 华生
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245、 一位学生能在很短的时间内说出砖头的许多用途,表明其发散思维中的哪一部分较强?( )。
A. 变通性
B. 独创性
C. 流畅性
D. 深刻性
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152、 (多选)一般来说,元认知策略可分为( )。
A. 复述策略
B. 精细加工策略
C. 计划策略
D. 监控策略
E. 调节策略
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44、 “要把德育的理想性和现实性结合起来”,这是贯彻德育()原则的基本要求之一。
A. 连贯性
B. 疏导性
C. 一致性
D. 导向性
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