心理辅导老师通过帮助小平建立焦虑等级，让她想象引起焦虑的情境，进行放松训练，从而缓解她的考试焦虑，这种心理辅导方法是（ ）。

（多选）下列属于正迁移的是（ ）。

一个学生的学习迁移往往受他的学习意图或学习心向的影响，这种现象称为（ ）。

定势主要表现为一种（ ）。

用已掌握的英语字母来形成新的单词，这时的迁移是（ ）。

关系转换说是（ ）学派得出的。

体现垂直迁移的具体事例是（ ）。

苛勒根据“小鸡觅食”实验的结果提出来关系转换说。他强调（ ）是迁移的一个决定因素。

学习定势由美国心理学家（ ）提出，被认为是迁移的一种心理机制。

一个学会利用气流原理设计风车的人把这种知识用来指引帆船在海上航行，这是将校内学习的知识经验迁移到校外的实际生活中去，这就是（ ）的例子。

在概念学习中，学生原有知识经验中的“番茄、土豆、萝卜、芹菜”等会有助于上位概念“蔬菜”的学习，这种迁移是（ ）。