高等教育在其发展过程中，其最初的职能是（）

欧洲中世纪大学的出现标志着西方高等教育在（）开始进入独立形态阶段。

依据高等学校决策权力主体的不同，高等学校领导制度可以分为（ ）等几种主要类型。

高校教师学习高等教育学的意义在于（）

中国古代高等教育的基本特征主要是（ ）。

高校管理活动的“行政化”主要体现为决策主体过于单一，教授集体难以有效参与校务决策。具体表现为（ ）等几个主要方面。

高等教育研究课题论证的基本内容包括（）。

我国目标高校 教师专业发展模式主要 有（）

影响高校教师选择教学方法的内部因素主要包括（ ）。

现代大学教学中，传授新知识应以（ ）为主。

高等学校课程编制的主要模式不包括（ ）。