APP下载
首页
>
在校教育
>
教育心理学试题库
搜索
教育心理学试题库
题目内容
(
单选题
)
49.下面是哪一种说法是正确的( )

A、 依恋的发展关系到儿童情绪发展的稳定和健康,还会影响到成人后的社交、心理健康及同子女的关系

B、 如在早期未形成良好的依恋,完全可以在日后进行弥补

C、 依恋的形成与发展无所谓的关键期

D、 依恋是儿童特殊时期的情绪活动,与成人的情绪发展没有直接的影响

答案:A

教育心理学试题库
81.品德是一种( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e19d-4ef2-8140-c011-e70794e47801.html
点击查看题目
60.“自我效能感”这一概念的最早提出者是( ) 。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e19d-4ef2-69d0-c011-e70794e47800.html
点击查看题目
90.如果学生已有了“哺乳动物”的观念,然后再学习“鲸”这种动物,这种学习属于( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e160-683b-3918-c0bc-4ac6168e8603.html
点击查看题目
25. 王老师工作勤勤恳恳,每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课,但教学效果一直不理想,这令他百思不得其解,王老师最应该反思的是( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e19d-4ef2-3af0-c011-e70794e47802.html
点击查看题目
27.为了促进迁移,教师注重提高学生的知识概括化水平,依据的迁移理论是( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e19d-4ef2-3ed8-c011-e70794e47801.html
点击查看题目
50.个人的社会化与个性化是( ) 的过程。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e19d-4ef2-5a30-c011-e70794e47803.html
点击查看题目
120.由于反映活动的形式不同,知识可以分为陈述性知识与( ) 知识。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e19d-4ef2-b020-c011-e70794e47801.html
点击查看题目
33.心智技能形成的最初阶段是( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e160-683a-f2c8-c0bc-4ac6168e8600.html
点击查看题目
124.根据动机的归因理论,在“能力高低”、“努力程度”和“任务难度”三种因素中,属于内部可控制的因素是( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e19d-4ef2-b7f0-c011-e70794e47800.html
点击查看题目
92.根据皮亚杰的认知发展阶段理论,( )的儿童思维表现出早期的符号功能。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e19d-4ef2-8cf8-c011-e70794e47802.html
点击查看题目
首页
>
在校教育
>
教育心理学试题库
题目内容
(
单选题
)
手机预览
教育心理学试题库

49.下面是哪一种说法是正确的( )

A、 依恋的发展关系到儿童情绪发展的稳定和健康,还会影响到成人后的社交、心理健康及同子女的关系

B、 如在早期未形成良好的依恋,完全可以在日后进行弥补

C、 依恋的形成与发展无所谓的关键期

D、 依恋是儿童特殊时期的情绪活动,与成人的情绪发展没有直接的影响

答案:A

分享
教育心理学试题库
相关题目
81.品德是一种( )。

A.  社会现象

B.  意识形态

C.  道德标准

D.  个性心理特征

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e19d-4ef2-8140-c011-e70794e47801.html
点击查看答案
60.“自我效能感”这一概念的最早提出者是( ) 。

A.  马斯洛

B.  班杜拉

C.  加涅

D.  阿特金森

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e19d-4ef2-69d0-c011-e70794e47800.html
点击查看答案
90.如果学生已有了“哺乳动物”的观念,然后再学习“鲸”这种动物,这种学习属于( )。

A.  概念学习

B.  下位学习

C.  并列结合学习

D.  上位学习

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e160-683b-3918-c0bc-4ac6168e8603.html
点击查看答案
25. 王老师工作勤勤恳恳,每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课,但教学效果一直不理想,这令他百思不得其解,王老师最应该反思的是( )。

A.  教学态度

B.  教学方式

C.  教学手段

D.  教学组织形式

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e19d-4ef2-3af0-c011-e70794e47802.html
点击查看答案
27.为了促进迁移,教师注重提高学生的知识概括化水平,依据的迁移理论是( )。

A.  形式训练说

B.  共同要素说

C.  关系转换说

D.  认知结构迁移论

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e19d-4ef2-3ed8-c011-e70794e47801.html
点击查看答案
50.个人的社会化与个性化是( ) 的过程。

A.  截然相反

B.  互不相关

C.  辩证统一

D.  互为矛盾

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e19d-4ef2-5a30-c011-e70794e47803.html
点击查看答案
120.由于反映活动的形式不同,知识可以分为陈述性知识与( ) 知识。

A.  程序性

B.  实用的知识

C.  直观的

D.  可应用的

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e19d-4ef2-b020-c011-e70794e47801.html
点击查看答案
33.心智技能形成的最初阶段是( )。

A.  物质活动与物质化活动

B.  活动定向

C.  有声的外部言语

D.  无声的外部言语

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e160-683a-f2c8-c0bc-4ac6168e8600.html
点击查看答案
124.根据动机的归因理论,在“能力高低”、“努力程度”和“任务难度”三种因素中,属于内部可控制的因素是( )

A.  能力高低

B.  努力程度

C.  任务难度

D.  以上均不是

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e19d-4ef2-b7f0-c011-e70794e47800.html
点击查看答案
92.根据皮亚杰的认知发展阶段理论,( )的儿童思维表现出早期的符号功能。

A.  感知运动阶段

B.  前运算阶段

C.  具体运算阶段

D.  形式运算阶段

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e19d-4ef2-8cf8-c011-e70794e47802.html
点击查看答案
试题通小程序
试题通app下载