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5、请分析下例中保育员的做法的正误,并请说出正确做法。(12 分) 幼儿园带小朋友们游泳回来,有的孩子都说耳朵发闷,有东西,有的孩子说 耳朵进水了。保育员提出了解决办法,她让幼儿们把头向左偏跳一跳,又向右偏 跳一跳,但大多数幼儿还说耳朵难受。请回答保育员做法正误之处,并说明外耳
道异物的处理方法。
(1)保育员正确行为:保育员能够想到让孩子们偏头跳是对的。(1 分) (2)保育员错误行为:保育员方法不对。保育员没有了解每个幼儿耳朵进水的 情况,草率地要求幼儿左右跳,会使水进入耳朵深处,而且跳动的方法也不对。 (2 分)
(3)外耳道异物的处理方法: 1如果外耳道异物为水或非生物异物,让幼儿手拉耳廓、倾斜头、单腿蹲跳即可。 (4 分)
4、分析案例中保育员哪里做得不对?应该怎样帮助小刚呢?(12 分) 小刚每次刷牙很快,牙刷在嘴里捅两下,漱口水在嘴里转一转,就算刷牙了。
保育员每次都批评小刚,要求他多刷两下,但效果不好。A
(1)保育员不应该批评小刚,也不能仅要求幼儿多刷两下,应该分析小刚刷 牙敷衍的原因,教给小刚正确的刷牙方法。
(2)刷牙的正确方法 1冲洗牙杯和牙刷,将牙杯接满水。 2漱口。 3教会幼儿挤牙膏,豆粒大小即可。 4内外均顺着牙缝竖刷,牙冠平面横刷。 5认真刷,不得少于 3 分钟。 6冲刷牙刷,头朝上风干放置。
3.保育员参与婴幼儿部分游戏和教学活动的注意事项有哪些?
(1)树立正确的角色意识,把教育婴幼儿的任务作为自己必须完成的工作。 (2)高度重视在参与儿童活动过程中,对其进行的随机教育。
(3)不要急于干涉婴幼儿的活动,要善于观察婴幼儿的活动情况。 (4)把握好介入时机,做出适时、适当的指导。 (5)注意和教师、家长沟通,对教育问题达成共识,对婴幼儿提出一致的 教育要求。
2.请简要阐述指导婴幼儿使用勺子的注意事项有哪些?
(1) 以鼓励、表扬为主。
(2) 婴幼儿初学用勺子吃饭,不要过分强调抓握姿势。
(3) 初学进餐,婴幼儿会弄脏自己的衣服和周围的环境,保育员要宽容、有耐心, 不要批评他们。
(4) 不限制婴幼儿使用左右手。婴幼儿进餐中用哪只手拿勺,以其习惯的优势手 为标准,若出现婴幼儿在进餐中一只手疲劳后,改用另一只手,不要予以限制。 (5) 进餐中婴幼儿会出现用手抓饭菜的现象,保育员不应限制,否则会影响孩子 的食欲。
1. 请简要阐述配制漂白粉溶液的注意事项有哪些?
(1) 不要受潮,否则会结块,以至失效。
(2) 配制漂白粉溶液时,先在漂白粉中加入少量水,调成糊状,然后再加水搅匀。 (3) 漂白粉溶液使用期为 10 天左右,要避光、避热,以防失效。
(4) 不能用漂白粉对有色织物或金属物品进行消毒。
5、请分析、指出案例中保育员行为的错误之处,并说明正确做法。(12 分) 午饭时间,兵兵和豆豆一边吃一边偷偷说笑,突然,兵兵不小心碰翻了饭碗,
大半碗饭菜撒在了桌上和地上,兵兵赶紧用手将桌上的饭菜往碗里收,然后缩着 脖子呆呆地盯着老师。保育员丁老师走过来,不满地对兵兵说:“你呀你,吃饭 还不老实,撒了吧,赶紧好好地,把碗里的饭快吃了!”然后,取来扫帚将地上 的饭菜扫走了。
3. 当发现幼儿的读写姿势不正确时,你应当采取哪些纠正的方法?(10 分) (1) 示范正确的读写姿势。(2分)
(2) 给幼儿细致讲解正确读写姿势的要领。(2分)
(3) 引导幼儿模仿正确的读写姿势。(2分)
(4) 注意日常读写活动中对该幼儿姿势的检查。(2分)
(5) 如发现姿势不良,及时提醒。(2分) 4、分析、指出案例中保育员老师做法的错误,并谈谈保育员在指导幼儿喝水的 环节中应注意哪些问题。(12 分)
早晨,保育员范老师把刚打来的水倒进了保温桶里,没盖盖儿。丹娜过来接 了满满一杯,放到嘴边,皱了皱眉,又用小嘴吹了吹,小心翼翼地走回了座位。(3 分)
2. 请简要阐述消毒工作的注意事项有哪些?(10 分)
(1) 使用消毒剂后用清水将消毒剂的残余擦掉。(2分)
(2) 保育员在对毛巾、水杯消毒后,应使用消毒过的夹子将其夹出,放在架 子上,或将手洗净,把物品归位,尽量避免用不清洁的手触摸,造成污染。
(2 分)
(3) 毛巾、水杯及餐具的消毒,应首先清洗粘附在上面的污物,然后进行各
种新式的消毒。(2 分)
(4) 用具如抹布、墩布、水桶等要专用,用后及时清洗,保持其干燥。(2
分)
(5) 循环使用的餐具和餐巾,每次使用后应消毒。(2分)
1. 请简要阐述活动室清洁的规则有哪些?
(1) 每月至少擦拭两次窗户、墙壁、家具、灯具,每天至少擦拭一次窗台、
玩具柜、游戏角等。除每天一次对地面和桌面进行早扫除外,还应进行若干 次的擦拭,如地面应在进餐前后、教育活动前后进行擦拭;寝室在睡眠前后 进行擦拭;桌面在桌面游戏和学习活动前后及进餐前后进行擦拭。
(2) 从上至下、从左到右、从里到外进行擦拭,以消除死角。 (3) 地面干净,无污物、无尘土、无多余物品。
(4) 窗明几净,室内家具用品清洁,无尘、无擦痕。
5、请分析案例中保育员做法的错误之处,并说出正确做法。(12 分) 园里要检查班级的卫生了。午睡时,保育员何老师一边大声督促幼儿闭上眼 睛,好好睡觉,一边用水桶取来水倒在地上,认认真真地对寝室地面进行了全方
位的洗擦。
