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4.分析下面案例:
入托第二周,保育员小王想:孩子们情绪基本安定了,该学学自己洗脸了。于是取来了 毛巾和大塑料娃娃“瞧!谁来了?(出示娃娃)我们都很想跟它做好朋友,可它的脸脏了, 我们先帮它洗干净好吗?” 边说边作示范:拧干水、擦眼睛、鼻子、嘴巴,再擦额头、脸、 下巴,最后擦脖子、耳朵。“好,娃娃讲卫生了,我们一起玩吧!”
分析上述案例中保育员做法。
3提醒幼儿清洗身体某些部位,如脖子、腋下、大腿根、脚踝等。 (2分) 4保育员应及时帮助幼儿处理意外问题,如刺激眼睛、滑倒、水温不稳定等。
(3) 5、请根据下列实例分析老师做法的错误之处,并说出正确做法。(12 分)
该户外活动了,孩子们从活动室里跑出来,保育员邓老师老师提着一篮子跳 绳跟在班级的最后边。天气很热,主班老师带着孩子们做了几遍“切西瓜”的游 戏,就让孩子们自选活动了。邓老师一直在整理跳绳,见孩子们跑过来就一一发 了出去。有的孩子想要玩球,邓老师说:“今天只拿了跳绳,要是想玩,你们自 己回班上去取,但是上下楼梯不许跑啊!”不一会,孩子们已经是满头大汗了, 琳琳的裤子上还湿了一块,邓老师问琳琳怎么弄的,琳琳说:“我玩滑梯就湿了。” 这时,有的孩子想喝水,有的孩子想小便。老师就把孩子带回了活动室。 答题及评分标准:
保育老师的工作不当之处是: (1)保育员任由孩子们从活动室里跑出来,没有协助组织,看护。(1 分) (2)保育员一直在整理跳绳,准备不周,没有协助主班老师组织活动。(1 分) (3)准备材料单一,孩子没有选择。(1 分) (4)让幼儿自己上下楼梯取球,没有看护,脱离教师的视线不安全。(1 分) (5)活动量较大,保育员的活动安排不适宜,也缺乏对孩子的细致照顾。(1 分)
(6)没有提前整理场地,雨后的滑梯有水渍,弄得孩子裤子湿了。(1 分) 老师的正确做法是:
(1)提前检查和清理活动场地,确保幼儿活动安全。(1 分) (2)摆放好体育器械。(1 分)
(3)配合老师将幼儿带出教室。(1 分)
(4)协助老师组织体育游戏。(1 分) (5)观察幼儿活动中的情况,特别是活动量。(1 分)
(6)结束活动后整理场地。(1 分)
2洗澡的顺序:洗头-洗脖子-洗躯干-洗四肢-洗脚。 (3 分)
1提醒幼儿准备干净的衣服。(1 分)
4、谈谈夏季为幼儿洗头时应如何避免洗发水刺激眼睛?保育员老师应怎样指导 幼儿洗澡?(12 分)
3.照顾肥胖儿的过程中应遵循怎样的工作程序?(10 分)
(5) 了解儿童肥胖原因。(2.5 分)
(6) 注意观察肥胖儿童饮食起居的习惯,有针对性地培养其良好的生活和
卫生习惯。(2.5 分)
(7) 加强对肥胖儿童的身体锻炼,合理膳食。(2.5 分)
(8) 注意和肥胖儿的家长加强沟通、达成共识,家园共同努力,帮助其减
轻体重。(2.5 分)
2.请简要阐述幼儿咀嚼食物的指导要点。(10 分)
(1) 要求婴幼儿吃每一口食物时不能过多。(2.5 分)
(2) 要闭口咀嚼。(2.5 分) (3)一口一口地吃,细嚼慢咽,一口咽下后,再吃另一口。(2.5 分)
(4) 口中食物过干时,可喝一口稀的食物。(2.5 分)
1. 请简要阐述眼内异物的处理方法。(10 分)
(1) 让婴幼儿轻轻闭上眼睛,且不可揉搓眼睛,以免损伤角膜。(2 分)
(2) 保育员清洁双手,方可为婴幼儿处理眼内异物。(2 分)若异物粘在眼结膜 表面,可用干净柔软的手绢或棉签,轻轻拭去。(1 分)若异物嵌入眼结膜囊内, 则需要翻开眼皮方能拭去。(1 分)
(3) 翻开眼皮的方法是让婴幼儿向下看,用拇指和食指捏住他的眼皮,轻向上翻 即可。(2 分)翻下眼皮的方法是让婴幼儿向上看,用右手拇指向下牵拉下眼皮 即可。(1 分)若用以上方法都不能取出异物,婴幼儿仍感到极度不适,有可能 是角膜异物,应立即去医院治疗。(1 分)
9 月新生入园,到了午睡时间很多幼儿因为不适应一直哭闹,不能入睡。月 月哭闹得最厉害,一直吵着要抱着自己带来的小熊玩具。保育员马老师觉得月月 抱着玩具会影响她睡觉,就把玩具拿走,自己陪着月月,轻轻拍着月月哄她入睡。
做法分析 (1)正确做法:能够轻轻拍幼儿入睡。(1 分) (2)错误做法:拿走幼儿的依恋物。(1 分) 谈谈如何培养新入园的婴幼儿独自入睡的习惯?
(1)应消除新入园婴幼儿对睡眠的恐惧感。带领新入园的婴幼儿参观寝室, 认识自己的床铺和寝具,并让婴幼儿比较多地在自己小床周围逗留,使婴幼儿对 新环境产生安全感。(2 分)
(2)帮助入睡困难的婴幼儿。对新入园入睡困难的婴幼儿,保育员应有耐 心,理解婴幼儿的心情,尽量满足他们的要求,如坐下来,轻拍婴幼儿,陪伴他 们入睡。(2 分)
(3)保育员应允许新入园的婴幼儿带自己喜欢的物品入睡,当婴幼儿适应 新环境后,保育员可逐渐减少陪伴婴幼儿的次数,也可视婴幼儿的具体情况逐渐 拿掉陪伴婴幼儿的玩具,让婴幼儿学会独立入睡。(2 分)
(4)保育员应在其他教育环节中配合进行睡眠的教育。(2 分)
5、指出案例中保育员做法的正误,并阐述如何培养新入园婴幼儿独立入睡的习惯。 (12 分)
