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36.品德具有稳定性的特征,但是同时品德又是行为情境相似性的函数。 ( )

A、正确

B、错误

答案：A

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130.学习材料中开始部分和最后部分记忆效果好,中间部分遗忘较多。这是受下列哪种因素的干扰?( )

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58.从教学过程的特点看,学生认识的主要任务是学习( ) 。

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24.凡是教学效果好的老师,都会有意识或无意识的对学生的学习风格进行认真的学习和研究。 ( )

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50.个人的社会化与个性化是( ) 的过程。

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13.无论是正强化还是负强化,其作用都是改变反应发生的概率。( )

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2.知识学习是增长知识、形成技能、发展创造力的重要前提。( )

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22.三岁的儿童数数时,必须用手指点数要数的物体,这种思维的类型是( )。

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64.吉尔福特认为个人创造性的核心特征是( )。

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16.皮亚杰认为人的知识来源于动作,动作是感知的源泉和思维的基础. ( )

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52.学生在学习较长时间后,发觉开始部分和最后部分记忆效果好,中间部分遗忘较多。这是受下列哪种因素的干扰?( )

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36.品德具有稳定性的特征,但是同时品德又是行为情境相似性的函数。 ( )

A、正确

B、错误

答案：A

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130.学习材料中开始部分和最后部分记忆效果好,中间部分遗忘较多。这是受下列哪种因素的干扰?( )

A. 　消退和干扰抑制

B. 　倒摄和干扰抑制

C. 　前摄和消退抑制

D. 　前摄和倒摄抑制

点击查看答案

58.从教学过程的特点看,学生认识的主要任务是学习( ) 。

A. 　社会经验

B. 　直接经验

C. 　间接经验

D. 　生活经验

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24.凡是教学效果好的老师,都会有意识或无意识的对学生的学习风格进行认真的学习和研究。 ( )

A. 正确

B. 错误

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50.个人的社会化与个性化是( ) 的过程。

A. 　截然相反

B. 　互不相关

C. 　辩证统一

D. 　互为矛盾

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13.无论是正强化还是负强化,其作用都是改变反应发生的概率。( )

A. 正确

B. 错误

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2.知识学习是增长知识、形成技能、发展创造力的重要前提。( )

A. 正确

B. 错误

点击查看答案

22.三岁的儿童数数时,必须用手指点数要数的物体,这种思维的类型是( )。

A. 　形象思维

B. 　直觉动作思维

C. 　发散思维

D. 　逻辑思维

点击查看答案

64.吉尔福特认为个人创造性的核心特征是( )。

A. 　超常的智商

B. 　从众心理强

C. 　聚合性思维

D. 　发散性思维

点击查看答案

16.皮亚杰认为人的知识来源于动作,动作是感知的源泉和思维的基础. ( )

A. 正确

B. 错误

点击查看答案

52.学生在学习较长时间后,发觉开始部分和最后部分记忆效果好,中间部分遗忘较多。这是受下列哪种因素的干扰?( )

A. 　消退和干扰抑制

B. 　倒摄和干扰抑制

C. 　前摄和消退抑制

D. 　前摄和倒摄抑制

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