43.孔子说:“力行而近乎仁”,这体现的德育心理思想是( ) 。
A. 实践是品德学习的重要途径
B. 品德是先天的
C. 品德与实践无关
D. 品德是后天形成的
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e160-683b-0268-c0bc-4ac6168e8601.html
点击查看答案
32.下列哪项属于元认知的实例( )。
A. 学生在考试之后能准确地预测自己的分数
B. 学生在学习中能举一反三
C. 学生在阅读时遇到难点停下来思考,或回到前面重新阅读
D. 利用复述策略记忆
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e19d-4ef2-42c0-c011-e70794e47802.html
点击查看答案
69.下列关于学习策略的说法,不正确的一项是( )。
A. 凡有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略
B. 学习策略等于具体的学习方法,是学习方法的集合体
C. 学习策略不能与具体的学习方法截然分开,要借助具体的学习方法表现出来
D. 学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力,是会不会学的标志.
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e160-683b-21a8-c0bc-4ac6168e8602.html
点击查看答案
119.阅读技能、写作技能、运算技能和解题技能都属于( ) 。
A. 操作技能
B. 心智技能
C. 应用技能
D. 学习技能
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e19d-4ef2-b020-c011-e70794e47800.html
点击查看答案
34.学习材料在( )的作用下,保持在短时记忆中并向长时记忆中转移。
A. 听觉编码
B. 相似联想
C. 复述
D. 接近联想
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e160-683a-f2c8-c0bc-4ac6168e8601.html
点击查看答案
17.奥苏贝尔强调的有意义的接受学习是指学习材料有意义。 ( Ⅹ )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e160-6aad-0050-c0bc-4ac6168e8600.html
点击查看答案
42.一名学生早上到学校主动打扫教室,被老师看到后得到老师的表扬。以后这个学生经常早到校打扫卫生。这种结果可以用( ) 原理来解释。
A. 自我强化
B. 替代强化
C. 经典性条件反射
D. 操作性条件反射
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e160-683b-0268-c0bc-4ac6168e8600.html
点击查看答案
41.“理达情不通,通情不达理”反映的是品德心理结构的( ) 。
A. 统一性
B. 矛盾性
C. 独立性 D,兼容性
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e160-683a-fe80-c0bc-4ac6168e8602.html
点击查看答案
73.负强化是指( )。
A. 呈现一个刺激以增加一个反应发生的概率
B. 呈现一个刺激以降低一个反应发生的概率
C. 撤销一个刺激以增加一个反应发生的概率
D. 撤销一个刺激以降低一个反应发生的概率
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e19d-4ef2-7970-c011-e70794e47800.html
点击查看答案
40.学生的学习能力和学习速度有很大的差异,这是个别化教学受到普遍重视的重要原因。 ( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e160-6aad-0ff0-c0bc-4ac6168e8602.html
点击查看答案
