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80.行为塑造和行为矫正的原理和依据是( )。

A、　操作性条件作用理论

B、　经典性条件作用理论

C、　精神分析理论

D、　认知理论

答案：A

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60.“自我效能感”这一概念的最早提出者是( ) 。

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67.评价教学结果最客观和可靠的标准是( )。

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81.品德是一种( )。

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47.儿童“人来疯”,让他到无人的房间一会儿,是一种有效的( ) 手段。

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5.人和动物在生活的过程中,凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化,称为( )。

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60.“自我效能感”这一概念的最早提出者是( ) 。

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11.如果个体对成功或失败作任务难度归因,那么从归因因素角度讲,这种归因属于( )

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51.以下几个答案中,问题解决的“专家”具有的主要特征是( )

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4.“发展危机”的提出者是( )。

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106.以下成语或俗语中哪一句说的是典型的正迁移现象?( )

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80.行为塑造和行为矫正的原理和依据是( )。

A、　操作性条件作用理论

B、　经典性条件作用理论

C、　精神分析理论

D、　认知理论

答案：A

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60.“自我效能感”这一概念的最早提出者是( ) 。

A. 　马斯洛

B. 　班杜拉

C. 　加涅

D. 　阿特金森

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67.评价教学结果最客观和可靠的标准是( )。

A. 　教学目标

B. 　教学目的

C. 　教学计划

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81.品德是一种( )。

A. 　社会现象

B. 　意识形态

C. 　道德标准

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47.儿童“人来疯”,让他到无人的房间一会儿,是一种有效的( ) 手段。

A. 　惩罚

B. 　令其反省

C. 　调节大脑皮层兴奋水平

D. 　引起注意

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5.人和动物在生活的过程中,凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化,称为( )。

A. 　心理发展

B. 　学习

C. 　迁移

D. 　适应

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60.“自我效能感”这一概念的最早提出者是( ) 。

A. 　马斯洛

B. 　班杜拉

C. 　加涅

D. 　阿特金森

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11.如果个体对成功或失败作任务难度归因,那么从归因因素角度讲,这种归因属于( )

A. 　外部、不可控和不稳定归因

B. 　外部、可控和稳定归因

C. 　外部、不可控和稳定归因

D. 　外部、可控和不稳定归因

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51.以下几个答案中,问题解决的“专家”具有的主要特征是( )

A. 　有效组织信息

B. 　工作更勤奋

C. 　工作速度快

D. 　善于合作

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4.“发展危机”的提出者是( )。

A. 　皮亚杰

B. 　维果茨基

C. 　埃里克森

D. 　布鲁纳

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106.以下成语或俗语中哪一句说的是典型的正迁移现象?( )

A. 　思维敏捷

B. 　聪明过人

C. 　举一反三

D. 　物以类聚

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