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72.一个人面对同一问题,能想出多种不同类型的答案,这表明他的思维有( )。

A、 流畅性

B、 变通性

C、 指向性

D、 独创性

答案:B

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6.通过撤销厌恶刺激(惩罚)而使行为发生概率提高的方法是( )。
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96.维果斯基强调( )在认知发展中的作用。
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129.注意的两种最基本的特性是( )。
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77.布鲁纳认为学习的实质是( )。
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80.行为塑造和行为矫正的原理和依据是( )。
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64.吉尔福特认为个人创造性的核心特征是( )。
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106.以下成语或俗语中哪一句说的是典型的正迁移现象?( )
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109.发散思维的三项特征是( ) 。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e19d-4ef2-a080-c011-e70794e47800.html
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12.老师对学生的期望越高,学生的学习越好。( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e160-6aac-fc68-c0bc-4ac6168e8601.html
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89.如果一个家长想用看漫画作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为,最合适的安排应该是( )。
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72.一个人面对同一问题,能想出多种不同类型的答案,这表明他的思维有( )。

A、 流畅性

B、 变通性

C、 指向性

D、 独创性

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6.通过撤销厌恶刺激(惩罚)而使行为发生概率提高的方法是( )。

A.  正强化

B.  负强化

C.  惩罚

D.  撤除

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96.维果斯基强调( )在认知发展中的作用。

A.  同化

B.  学习

C.  社会文化

D.  成熟

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129.注意的两种最基本的特性是( )。

A.  指向性与选择性

B.  指向性与集中性

C.  指向性与分散性

D.  集中性与紧张性

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77.布鲁纳认为学习的实质是( )。

A.  形成条件反射

B.  形成整体完形

C.  同化

D.  主动形成认知结构

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80.行为塑造和行为矫正的原理和依据是( )。

A.  操作性条件作用理论

B.  经典性条件作用理论

C.  精神分析理论

D.  认知理论

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64.吉尔福特认为个人创造性的核心特征是( )。

A.  超常的智商

B.  从众心理强

C.  聚合性思维

D.  发散性思维

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106.以下成语或俗语中哪一句说的是典型的正迁移现象?( )

A.  思维敏捷

B.  聪明过人

C.  举一反三

D.  物以类聚

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e160-683b-48b8-c0bc-4ac6168e8603.html
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109.发散思维的三项特征是( ) 。

A.  变通性、灵活性和流畅性

B.  间接性、独创性和流畅性

C.  概括性、间接性和变通性

D.  变通性、独创性和流畅性

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12.老师对学生的期望越高,学生的学习越好。( )

A. 正确

B. 错误

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89.如果一个家长想用看漫画作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为,最合适的安排应该是( )。

A.  让儿童看完漫画以后立即督促他完成作业

B.  只有按时完成家庭作业后才能看漫画

C.  惩罚孩子过分喜欢看漫画的行为

D.  规定每周看漫画的适当时间

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