82.“一朝被蛇咬,十年怕井绳”,这种现象是指( )。
A. 消退
B. 刺激比较
C. 刺激泛化
D. 刺激分化
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38.对于那些“认识到拿人家东西不对,也为此而感到羞愧,但还是抵挡不住一些好东西的诱惑,从而出现了偷盗行为”的孩子,应加强( ) 的培养。
A. 道德认识
B. 道德信念
C. 道德情感
D. 道德意志
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110.技能形成的基本途径是( ) 。
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118.遗忘曲线表明,遗忘的进程是不均衡的,呈现的趋势是( ) 。
A. 先慢后快
B. 快者愈快
C. 先快后慢
D. 时快时慢
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130.学习材料中开始部分和最后部分记忆效果好,中间部分遗忘较多。这是受下列哪种因素的干扰?( )
A. 消退和干扰抑制
B. 倒摄和干扰抑制
C. 前摄和消退抑制
D. 前摄和倒摄抑制
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49.下面是哪一种说法是正确的( )
A. 依恋的发展关系到儿童情绪发展的稳定和健康,还会影响到成人后的社交、心理健康及同子女的关系
B. 如在早期未形成良好的依恋,完全可以在日后进行弥补
C. 依恋的形成与发展无所谓的关键期
D. 依恋是儿童特殊时期的情绪活动,与成人的情绪发展没有直接的影响
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124.根据动机的归因理论,在“能力高低”、“努力程度”和“任务难度”三种因素中,属于内部可控制的因素是( )
A. 能力高低
B. 努力程度
C. 任务难度
D. 以上均不是
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50.个人的社会化与个性化是( ) 的过程。
A. 截然相反
B. 互不相关
C. 辩证统一
D. 互为矛盾
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1.“触类旁通”指的是概念与规则获得后在新情境中的运用,这也是学习迁移现象 。( )
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17.奥苏贝尔强调的有意义的接受学习是指学习材料有意义。 ( Ⅹ )
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