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2000年2月,江泽民同志明确提出“三个代表”要求。从那时以来,学习贯彻活动大体经历了三个阶段。第一阶段是从2000年2月到2001年6月。“三个代表”要求的提出在党内外、国内外引起强烈反响,全党全国以极大的热情开展学习研究,对这一重要思想的认识不断深化。第二阶段是从2001年7月到2002年11月。江泽民同志代表党中央在庆祝建党80周年大会上发表重要讲话,系统阐述“三个代表”重要思想的科学内涵和基本内容,全党全国深入学习贯彻,有力地推动了改革开放和现代化建设。第三阶段是从十六大到现在。十六大把“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道确立为党必须长期坚持的指导思想,提出了学习贯彻的根本要求和工作部署。
——胡锦涛,《在“三个代表”研讨会上作重要讲话》,人民日报,2003年07月02日
党的十三届四中全会以后,以江泽民同志为主要代表的中国共产党人,团结带领全党全国各族人民,坚持党的基本理论、基本路线,加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认识,形成了“三个代表”重要思想,在国内外形势十分复杂、世界社会主义出现严重曲折的严峻考验面前捍卫了中国特色社会主义,确立了社会主义市场经济体制的改革目标和基本框架,确立了社会主义初级阶段公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度和按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度,开创全面改革开放新局面,推进党的建设新的伟大工程,成功把中国特色社会主义推向二十一世纪。
——新华社,《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》,2021年11月16日
根据上述材料,请回答以下两个问题:
( )简要回答“三个代表”重要思想的核心观点?
(2)结合所学知识,如何理解“三个代表”重要思想的历史地位?
2001年7月1日,江泽民在庆祝中国共产党成立80周年大会上的讲话中全面阐述了“三个代表”重要思想的科学内涵和基本内容。( )
14.党的作风,关系党的形象,关系人心向背,关系党的生命。( )
13.“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和科学发展观的继承和发展。( )
12.人民是我们国家的主人,是决定我国前途和命运的根本力量,是历史的真正创造者。( )
11.非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分( ) 。
10.进一步提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险的能力,是我们党必须解决好的两大历史性课题。( )
9.党的十六大将“三个代表”重要思想与马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一道确立为党必须长期坚持的指导思想,并写入党章。( )
8.“三个代表”重要思想坚持把国家的根本利益作为出发点和归宿。( )
7.科学的本质是创新。( )
