26、设计教学法的优点在于 )

22、人的身心发展速度在其整个发展过程中,呈现出加速与平缓交替发展的状态,这体现的是身心发展的( )。

21、人的身心发展的源泉和动力在于( )。

20、人对环境影响的接受过程是( )。

19、环境决定论认为,对人的身心发展起主导作用的是( )。

18、在历史上持“环境决定论”观点的人物是( )。

17、在历史上持“遗传决定论”观点的人物是( )。

16、身心状态的剧变,内心世界的发现,自我意识的觉醒,独立精神的加强。是( )表现出的总体性的阶段特征。

15、“危险期”或“心理断乳期”出现在人生的( )。

14、促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是( )。

13、从群体的角度看男女性别的差异;从个体角度看发展水平的差异,心理特征表现方式上的差异,表明个体身心发展具有( )。