20、人对环境影响的接受过程是( )。

28、班级授课是我国学校教学的基本组织形式,其局限性表现在( )

27、以下做法属于外部分组的有( )

26、设计教学法的优点在于 )

25、在教学史上,先后出现的影响较大的教学组织形式有( )

24、测验和考试是用来检查教学的手段,应把握的原则有( )

23、教师教学中常用的板书形式有( )

22、班级授课制的五个固定是指( )

21、教学工作的基本程序包括( )

20、教师批改作业的方式有哪些( )

19、作业的布置与批改是教学工作的有机组成部分,是上课的延续,布置作业
应当注意哪些问题( )