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60、孟子的“性善论”从教育对人的地位提升的角度讲是( )
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59、人的主观能动性最高层次的活动是( )
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58、人的发展的直接动力是( )
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57、格塞尔所做的双生子爬楼梯的试验,证明儿童的发展受到以下哪种因素的影响( )
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56、个体的身心发展是一个由高到低、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程,是个体身心发展的( )
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55、下列认为人的身心发展主要依靠外在的力量的教育者是( )
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54、下列认为人的身心发展的主要力量来源于人自身的内在需要的人是( )
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53、教育对社会的促进作用归根结底还是要实现( )
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52、心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念,其依据是身心发展的( )
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51、儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展( )规律的反映。
