109、课程的( )是指根据学科知识本身的逻辑体系和内在联系来组织课程的内容。

64、学校作为为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境,其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需要,取决于教师对这种环境的( )

63、社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动,是推动个体由自然人向社会人转变的( )

62、“师者,所以传道、授业、解惑也”出自( )

61、学生具有发展的可能性和( )

60、教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者”类别的文件是( )

59、学校进行全面发展教育的基本途径是( )

58、教师职业的最大特点在于职业角色的( )

57、学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动,否则就是违反了学生的( )

56、一般认为,教师职业的专业化始于( )

55、教师对学生指导、引导的目的是促进学生的( )