47、国家为保证学生受教育权而做的努力有( )

15、以纲要的形式编订有关学科教学内容的教学指导性文件,被称为( )

14、在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的四个问题被称为( )

13、课程论与心理学的联系,最早可以追溯到( )

12、( )是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长的意义,并将儿童个体的直接经验加以规范和具体化课程并且付诸实践的教育家。

11、被称为课程论经典的学术著作是泰勒的( )

10、在具体实施国家课程和地方课程的前提下,通过对本校学生的要求进行科学评估,充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的可供学生选择的课程是( )

9、我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论,是( )的表现。

8、能解决教育中无儿童,见物不见人倾向的课程观是( )

7、课程文件的三个层次是( )

6、最早把评价引入课程编制过程之中的是( )