100、“学然后知不足,教然后知困”体现师生关系具有( )特点。

73、被称为课程论经典的学术著作是( )

72、课程改革就其实质来讲,就是课程( )的问题。

71、布鲁纳认为,无论我们选择何种学科,都务必使学生理解该学科的基本结构,依此而建立的课程理论是( )

70、新课程改革中提出的课程“三维目标”是( )

69学生的学习特点受( )因素和内外部因素的影响。

68、教材的主体部分是( )

67、衡量各科教学质量的重要标准是( )

66、教学计划的中心问题是( )

65、指导整个课程编制过程的最为关键的准则是确定( )。

64、在学校教育中处于核心地位的是( )