83、教师专业化的尝试始于( )

90、注重发展学生知识和能力,开阔学生知识视野,发展学生不同特殊能力的课程是( )

89、注重培养学生基础学力的课程是( )

88、注重培养学生的探究态度与能力的课程是( )

87、第三次全国教育工作会议对基础教育课程体系建设提出的要求是国家课程、地方课程和( )

86、以下关于活动课程主要属性的描述中不正确的是( )

85、课程改革就其实质来讲,就是课程( )的问题。

84、教育史上,课程类型的两大主要对立流派是( )

83、我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论是( )的表现。

82、最早提出“隐性课程”的学者是( )

81、有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲(课程标准)及教科书等系统化活动的过程是( )