400.系统之间的交往主要是基于法律、法规、规章的要求或财政上的赞助方与受资助方的关系属于社区各系统之间的( )。

61.服务工作计划顺利展开之后,就会进入服务工作的结束阶段。结案时可以采取( )形式。

60.李某是某高校大二学生。因来自农村,具有严重的自卑心理,同时自尊心极强,想以优异的学习成绩来展现自己的才能,只知学习与考试。上了大学之后,由于过度的学习和来自各方面的压力,他开始出现注意力难以集中的现象,上课听讲效率很低,由此压力变得更大,并且出现了一定程度的失眠现象。社会工作者在介入治疗时,向他提供了一些新的知识与行动领域,鼓励他去寻找学习之外的兴趣,并运用心理学知识帮助他调整自己的认知,缓解了他的心理压力。在案例中,社会工作者扮演了( )的角色。

59.结合时间和服务内容两大标准,下列各项属于个案工作的介入过程的有( )。

58.小徐向社会工作者表示因大学毕业找不到工作,导致情绪低落,脾气差。社会工作者所做的工作应包括( )。

57.在个案工作中,评估的主要内容涉及( )。

56.在个案工作结束阶段,社会工作者需要做好的工作有( )。

55.下列各项中,属于社会工作者根据服务的具体要求扮演的角色有( )。

54.社会工作者在工作过程中,( )情况时不允许转介。

53.个案工作中,社会工作者制订工作计划应涉及的基本内容有( )。

52.心理社会治疗模式是最基本的个案工作服务模式之一,可以运用的技巧比较多,具体包括( )两大类。