212.使社会工作脱离以个别对象或领域为着眼点的局限,转向对多重个人系统进行干预的广博范畴的观点是( )。

282.我国住房救助的主要内容有()。

281.社会工作者要把握住政策的要点,根据当地的基本住房保障标准和救助标准,协助住房困难群众准确评估自己的家庭收入、财产状况以及住房状况,并做出是否申请的判断。这里,住房救助对象的特征有( )。

280.下面选项,属于针对困难家庭学生教育救助在内的教育资助体系共分为的层次是( )。

279.在受灾地区安置点建设初期,碰到比如安全、卫生、板房漏水等具体问题而管委会又没有能力解决的时候,社区冲突就容易发生。为此,社会工作者在走访调查的基础上,组织两排紧邻的、门对门的居民在弄堂之间座谈,共同协商和研究解决这些问题的办法,促进了邻里之间的熟识以及自决和自我管理机制的建立。同时,在社会工作者的指导下,各个安置点又逐步建立起老人之间、青年之间、妇女之间以及不同人群之间的互助网络和志愿服务网络。该案例中,社会工作者运用的方法有( )。

278.对流浪乞讨人员的外展服务包括()。

277.受灾人员救助的主要内容有( )。

276.对社会救助申请人的家庭收入和家庭财产进行调查的方式包括( )。

275.对流浪乞讨人员的机构救助包括()。

274.下列各项属于大学生小吴可能受到的教育救助的有()。

273.我国目前的教育救助不包括( )。