A、 布卢姆
B、 晏阳初
C、 陈鹤琴
D、 陶行知
【答案】D
【解析】陶行知指出,“要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规
矩,教职员躬亲共守。”也就是说,教师必须身先士卒、以身作则,才能为学生树立典范。
答案:空
A、 布卢姆
B、 晏阳初
C、 陈鹤琴
D、 陶行知
【答案】D
【解析】陶行知指出,“要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规
矩,教职员躬亲共守。”也就是说,教师必须身先士卒、以身作则,才能为学生树立典范。
答案:空
A. 不正确,不利于取得家长信任
B. 不正确,不符合家校沟通要求
C. 正确,符合严慈相济的要求
D. 正确,符合廉洁从教的要求
【答案】D
【解析】《中小学教师职业道德规范》规定,教师应为人师表,廉洁从教。材料中余老师拒绝家长的礼物,
符合为人师表,廉洁从教的要求。故选D。
A. 批准设立或者登记注册之日
B. 批准设立或者登记注册之日一周后
C. 批准设立或者登记注册之日一个月后
D. 批准设立或者登记注册之日半个月后
【答案】A
【解析】《中华人民共和国教育法》第三十一条:学校及其他教育机构具备法人条件的,自批准设立或者登
记注册之日起取得法人资格。学校及其他教育机构在民事活动中依法享有民事权利,承担民事责任学校及其
他教育机构中的国有资产属于国家所有。学校及其他教育机构兴办的校办产业独立承担民事责任。故选A。
A. 孔子
B. 孟子
C. 荀子
D. 子思
【答案】D
【解析】“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”是《中庸》第二十章中关于治学的名句,相传作者是
孔子后裔子思。故选D。
A. 推理
B. 规则
C. 判断
D. 概念
【答案】D
【解析】概念反映的是活动的本质属性及其各属性之间的本质联系。命题也就是人们通常所说的规则、原
理、原则,它表示的是概念之间的关系,反映的是不同对象之间的本质联系和内在规律。概念是思维操作的
基础,从命题到判断和推理,都是靠概念进行的。故选D。
A. 布鲁纳
B. 斯金纳
C. 保罗·朗格朗
D. 赞科夫
【答案】C
【解析】法国教育家保罗·朗格朗最早系统论述了终身教育。故选C。
A. 系统性
B. 能动性
C. 客观性
D. 主观性
【答案】B
【解析】个体身心发展的特殊性主要体现在:①个体是身心发展是在社会实践中实现的;②个体是身心发展
具有能动性。故选B。
A. 教师自主管理
B. 教职工代表大会负责制
C. 家长委员会负责制
D. 校长负责制
【答案】D
【解析】《中华人民共和国义务教育法》规定,我国中小学施行校长负责制。故选D。
A. 教育与生产劳动相结合
B. 教育与企业相结合
C. 教育与政党相结合
D. 教育与工厂相结合
【答案】A
【解析】根据马克思主义教育观,个人获得全面发展的根本途径是教育与生产劳动相结合。所以,培养德、
智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人的根本途径是教育与生产劳动相结合。故选A。
A. 热爱学生
B. 为人师表
C. 忠诚于人民的教育事业
D. 团结互助
【答案】A
【解析】教师职业道德的核心是热爱学生,因为爱是教育的桥梁,爱是教育的钥匙,爱是教育成功的种子。
尊重学生人格是热爱学生的突出表现。故选A。
A. 制度文化
B. 组织文化
C. 物质文化
D. 观念文化
【答案】C
【解析】学校物质文化是校园文化的空间物态形式,是学校精神文化的物质载体。学校物质文化包括环境文
化,主要有校园的总体结构和布局、校园绿化和美化、具有教育含义的教育和教学场所以及校园环境卫生
等。故选C。