97、父母或者其他监护人不履行监护职责或者侵害被监护的未成年人的合法权益,经教育不改的,人民法院
可以根据有关人员或者有关单位的申请,撤销其监护人的资格,依法另行指定监护人。被撤销监护资格的父
母应当()。

A. 　自学

B. 　训练

C. 　培训

D. 　教育
【答案】D
【解析】教育对生产力具有促进作用,是科学知识再生产的手段。科学知识在未用于生产之前,只是一种意
识形态或潜在的生产力,要把潜在的生产力转化为人能掌握的现实生产力,必须依靠教育。故选D。

A. 　读书指导法

B. 　榜样示范法

C. 　自我教育法

D. 　品德评价法
【答案】B
【解析】榜样示范法是教育者以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就影响学生,促使其形成优良品德的方
法。故选B。

A. 　选拔

B. 　评优

C. 　发展

D. 　检查
【答案】C
【解析】新课改强调对教师和学生的评价,要重视发展,淡化甄别与选拔,实现评价功能的转变。故选C。

A. 　阶段性要求

B. 　一般特征

C. 　根本特点

D. 　理想要求
【答案】C
【解析】识记内容,我国教育目的根本特点是坚持社会主义方向。我国教育目的的基本特征是以马克思主义
人的全面发展学说为指导思想。故选C。

A. 　疏导

B. 　因材施教

C. 　导向性

D. 　尊重学生与严格要求相结合
【答案】D
【解析】“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重—个人”是尊重学生与严格要求相结合原则的表现。
故选D。

A. 　人的发展不受环境影响

B. 　人可以有选择地接受环境的影响

C. 　好的环境不利于人的发展,坏的环境对人的发展有利

D. 　人是环境的奴隶,个人发展好坏,完全取决于环境
【答案】B
【解析】环境泛指个体生活中影响个体身心发展的一切外部因素。环境为个体的发展提供了多种可能,包括
机遇、条件和对象;环境对个体发展的影响有积极和消极之分;人在接受环境的影响和作用时具有主观能动
性,即人可以

A. 　教育任务

B. 　教育目的

C. 　教育内容

D. 　教育规律
【答案】B
【解析】教育目的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准。评价学校的办学方向、办学水平和办学效
益,检查教育教学工作的质量,评价教师的教学质量和工作效果,检查学生的学习质量和发展程度,都必须
以教育目的为根本标准和依据。故选B。

A. 　因势利导,鼓励学生课后探究

B. 　及时干预,强行制止学生争论

C. 　暂停教学,即时请教专业人员

D. 　不加干预,让学生继续争论
【答案】A
【解析】课堂发生激烈争论,各执己见,老师要能够因势利导,鼓励学生课后探究。故选A。

A. 　制度文化

B. 　组织文化

C. 　物质文化

D. 　观念文化
【答案】C
【解析】学校物质文化是校园文化的空间物态形式,是学校精神文化的物质载体。学校物质文化包括环境文
化,主要有校园的总体结构和布局、校园绿化和美化、具有教育含义的教育和教学场所以及校园环境卫生
等。故选C。

A. 　桑代克

B. 　孟禄

C. 　沛西·能

D. 　斯金纳
【答案】B
【解析】考查的知识点:教育的历史与发展。心理起源论者认为,教育起源于儿童对成人的无意识的模仿,
其主要代表人物是美国教育学家孟禄。桑代克和沛西·能是生物起源说代表人物。故选B。