84、罗森塔尔效应强调哪种因素对学生发展具有重要影响?()

A. 　年龄特点和个性差异

B. 　年龄特点和学习效果

C. 　个性差异和学习态度

D. 　个性差异和学生愿望
【答案】A
【解析】选择德育方法的依据包括德育目标、德育内容和学生的年龄特点和个体差异。故选A。

A. 　选拔

B. 　评优

C. 　发展

D. 　检查
【答案】C
【解析】新课改强调对教师和学生的评价,要重视发展,淡化甄别与选拔,实现评价功能的转变。故选C。

A. 　以课堂为中心

B. 　以教师为中心

C. 　以学生为中心

D. 　以书本为中心
【答案】B
【解析】“师道尊严”的师生关系在管理上表现为以教师为中心。故选B。

A. 　建构主义理论

B. 　人本主义理论

C. 　精神分析理论

D. 　行为主义理论
【答案】A
【解析】强调知识的动态性,学生经验世界的丰富性和差异性,学习情境性,实现知识经验的重新转换改
造。这些都是建构主义的观点。故选A。

A. 　合理,可以提高教学效率

B. 　不合理,教师应认真批改作业

C. 　合理,可以促进学生自学

D. 　不合理,增加了学生课后负担
【答案】B
【解析】教师教学行为规范要求,教师在课下应认真批改作业,耐心辅导学生。故选B。

A. 　变式

B. 　范式

C. 　原型

D. 　演绎
【答案】A
【解析】运用变式是使学生形成一般表象的必要条件。讲果实的概念时,不只选用可食的果实,还选择一些
不可食的果实,以避免学生把“可食性”作为果实的本质特征。故选A。

A. 　长善救失

B. 　因材施教

C. 　教学相长

D. 　藏息相辅
【答案】C
【解析】这句话的意思是,通过学习才能知道自己的不足,通过教导别人才能知道自己理解不了的地方。知
道自己学业的不足,这样以后才能自我反省;感到困惑,这样以后才能自我勉励。这反映的是教师的教和学
生的学共同进步,体现了教学相长。故选C。

A. 　《大教学论》

B. 　《人是教育的对象》

C. 　《教育心理学》

D. 　《教育心理大纲》
【答案】B
【解析】1868年,俄国教育家乌申斯基出版了《人是教育的对象》,对当时的心理学发展成果进行了总结,
乌申斯基由此被称为“俄国教育心理学的奠基人”。故选B。

A. 　布鲁纳

B. 　斯金纳

C. 　保罗·朗格朗

D. 　赞科夫
【答案】C
【解析】法国教育家保罗·朗格朗最早系统论述了终身教育。故选C。

A. 　系统性

B. 　能动性

C. 　客观性

D. 　主观性
【答案】B
【解析】个体身心发展的特殊性主要体现在:①个体是身心发展是在社会实践中实现的;②个体是身心发展
具有能动性。故选B。