81、1868年,俄国教育家乌申斯基出版了(),对当时的心理学发展成果进行了总结。

A. 　定势

B. 　变式

C. 　问题

D. 　原型启发
【答案】D
【解析】原型启发指根据事物的本质特征而产生新的设想和创意。鲁班因为手被锯齿状的丝茅草划破而发明
了锯子,体现的是原型启发。故选D。

A. 　无意注意

B. 　有意注意

C. 　有意后注意

D. 　随意注意
【答案】A
【解析】无意注意也称不随意注意,是没有预定目的、不需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。
故选A。

A. 　《大教学论》

B. 　《人是教育的对象》

C. 　《教育心理学》

D. 　《教育心理大纲》
【答案】B
【解析】1868年,俄国教育家乌申斯基出版了《人是教育的对象》,对当时的心理学发展成果进行了总结,
乌申斯基由此被称为“俄国教育心理学的奠基人”。故选B。

A. 　研究性教学是开放的

B. 　研究性教学常常需要综合运用知识

C. 　研究性教学常常与生活密切联系,鼓励协作性学习

D. 　研究性教学就是师生互动
【答案】D
【解析】研究性教学具有三个特点:(1)研究性教学是开放性的、非标准答案的。(2)研究性教学常常需
要综合运用知识。(3)研究性教学常常与生活密切联系,鼓励协作性学习。故选D。

A. 　课堂活动

B. 　心理活动

C. 　社会活动

D. 　生理活动
【答案】D
【解析】个体的实践活动体系中第一层次的活动是人作为生命体进行的生理活动,是人这一有机体与环境中的
物质发生交换的过程,为维持人的生命服务,与人的身体发展直接相关,也是其他方面发展的基础。故选D。

A. 　5

B. 　10

C. 　15

D. 　20
【答案】A
【解析】过度学习达50%,即学习程度为150%时,保持的效果最佳。因此,学生读10遍刚刚能背诵,再读

A. 　严谨治学

B. 　实事求是

C. 　与时俱进

D. 　理论联系实际
【答案】A
【解析】教师在教育职业中的道德规范要求老师严谨治学,提高水平。严谨治学对教师来说,有两个内容:
一是刻苦学习、求知,勇于探求新理论、新知识,做到锲而不舍,学而不厌,掌握渊博的科学文化知识;二
是认真细致地向学生传授科学文化知识,坚持真理,求真务实,做到诲人不倦。这是人民教师必须具备的思
想和品德。故选A。

A. 　长善救失

B. 　因材施教

C. 　教学相长

D. 　藏息相辅
【答案】C
【解析】这句话的意思是,通过学习才能知道自己的不足,通过教导别人才能知道自己理解不了的地方。知
道自己学业的不足,这样以后才能自我反省;感到困惑,这样以后才能自我勉励。这反映的是教师的教和学
生的学共同进步,体现了教学相长。故选C。

A. 　学术研究权

B. 　管理学生权

C. 　教育教学权

D. 　获取报酬权
【答案】C
【解析】教师为履行教育教学职责必须具备的基本权利是教育教学权。故选C。