65、现代教学媒体是现代教学的()。

A. 　主导性动机

B. 　辅助性动机

C. 　生理性动机

D. 　社会性动机
【答案】B
【解析】根据动机在活动中所起的作用不同,可将动机分为主导性动机与辅助性动机。主导性动机是指在活
动中所起作用较为强烈、稳定、处于支配地位的动机。辅助性动机是指在活动中所起作用较弱、较不稳定、
处于辅助性地位的动机。故选B。

A. 　选拔

B. 　评优

C. 　发展

D. 　检查
【答案】C
【解析】新课改强调对教师和学生的评价,要重视发展,淡化甄别与选拔,实现评价功能的转变。故选C。

A. 　学校教学的唯一依据

B. 　教师教学用书

C. 　学生学习的客体和目的

D. 　落实课程标准的媒介
【答案】D
【解析】教材是根据学科课程标准系统阐述学科内容的教学用书,它是知识授受活动的主要信息媒介,是课程
标准的进一步展开和具体化。教材可以是印刷品(包括教科书、补充读物、图表等),也可以是声像制品(包
括幻灯片、影视、磁盘、光盘等)。教科书是教材的主体,是学生获取系统知识的重要工具,也是教师进行教
学的主要依据。A项教材是学校教学的重要标准而不是唯一标准,C项教材可以是学生学习的客体但不是学生
学习的目的。故选D。

A. 　信度

B. 　效度

C. 　难度

D. 　区分度
【答案】B
【解析】测验的信度又称测验的可信度,是指一个测验经过多次测量所得结果一致性的程度。测验的区分度
指的是测验对不同考生的不同水平能够区分的程度,即具有区分不同水平考生的能力。测验的难度是指测验
包含的试题的难易程度。而测验的效度是指一个测验能测验出它所要测量的属性和特点的程度,以及一次测
量所得结果的准确性程度。故选B。

A. 　教师自主管理

B. 　教职工代表大会负责制

C. 　家长委员会负责制

D. 　校长负责制
【答案】D
【解析】《中华人民共和国义务教育法》规定,我国中小学施行校长负责制。故选D。

A. 　校本教研的意识

B. 　课程开发的意识

C. 　长善救失的意识

D. 　示范引领的意识
【答案】B
【解析】教师从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者。要求教师要积极参与地方课程和校本课程
的建设,培养开发课程、评价课程、主动选择和创造性地使用新课程教材的能力。题干中黄老师积极向民间
艺人学习地方戏曲,并将这些内容引入到音乐课的教学中,体现的就是课程开发的意识。故选B。

A. 　学校教学的唯一依据

B. 　教师教学用书

C. 　学生学习的客体和目的

D. 　落实课程标准的媒介
【答案】D
【解析】教材是根据学科课程标准系统阐述学科内容的教学用书,它是知识授受活动的主要信息媒介,是课
程标准的进一步展开和具体化。教材可以是印刷品(包括教科书、补充读物、图表等),也可以是声像制品
(包括幻灯片、影视、磁盘、光盘等)。教科书是教材的主体,是学生获取系统知识的重要工具,也是教师
进行教学的主要依据。A项教材是学校教学的重要标准而不是唯一标准,C项教材可以是学生学习的客体但
不是学生学习的目的。故选D。

A. 　顺序性

B. 　阶段性

C. 　互补性

D. 　个体差异性
【答案】D
【解析】根据题干所述,可知表达的是学生发展过程中的个体差异性。故选D。

A. 　学校

B. 　教育主管部门

C. 　家长

D. 　公安机关
【答案】D
【解析】《中华人民共和国教育法》第七十二条规定,结伙斗殴,寻衅滋事,扰乱学校及其他教育机构教育
教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的,由公安机关给予治安管理处罚;构成犯罪的,依法追究刑事责
任。侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的,依法承担民事责任。故选D。

A. 　卢梭

B. 　杜威

C. 　福禄贝尔

D. 　洛克
【答案】D
【解析】白板说是洛克提出来的。白板说是主张认识来源于经验的一种哲学思想。认为人出生时心灵犹如白
纸或白板,对任何事物均无印象,人的一切观念和知识都是外界事物在白板上留下的痕迹,最终都来源于经
验。故选D。