56、()是衡量一个测验有效性、正确性的重要指标。

A. 　亚里士多德

B. 　夸美纽斯

C. 　赫尔巴特

D. 　杜威
【答案】C
【解析】著有《普通教育学》并被西方称为“科学教育学之父”的教育家是德国著名的教育家赫尔巴特。故选

A. 　教师自主管理

B. 　教职工代表大会负责制

C. 　家长委员会负责制

D. 　校长负责制
【答案】D
【解析】《中华人民共和国义务教育法》规定,我国中小学施行校长负责制。故选D。

A. 　顺序性

B. 　阶段性

C. 　互补性

D. 　个体差异性
【答案】D
【解析】根据题干所述,可知表达的是学生发展过程中的个体差异性。故选D。

A. 　直线式

B. 　螺旋式

C. 　分科式

D. 　综合式
【答案】B
【解析】教科书的编排形式通常有直线式和螺旋式两种。螺旋式教科书结构,就是把同一课题内容按深度、
广度的不同层次安排在教科书的不同阶段重复出现,使得每一次重复都将原有的知识、方法、经验进一步加
深拓广,逐级深化。故选B。

A. 　内容

B. 　目的

C. 　手段

D. 　结果
【答案】C
【解析】电子视听设备、多媒体等现代教学媒体是一种教学的手段。故选C。

A. 　热爱学生

B. 　为人师表

C. 　忠诚于人民的教育事业

D. 　团结互助
【答案】A
【解析】教师职业道德的核心是热爱学生,因为爱是教育的桥梁,爱是教育的钥匙,爱是教育成功的种子。
尊重学生人格是热爱学生的突出表现。故选A。

A. 　替代性强化

B. 　直接强化

C. 　外在强化

D. 　自我强化
【答案】A
【解析】班杜拉在他的动机理论中把强化分为三种:①直接强化,即通过外部因素对学习行为予以强化;②
替代性强化,即通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向;③自我强化,即学习者根据一定的
评价标准进行自我评价和自我监督,来强化相应的学习行为。故选A。

A. 　童年期

B. 　少年期

C. 　青年初期

D. 　青年期
【答案】B
【解析】少年期是个体身心飞跃发展的时期,又被称为“危险期”,充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性
的矛盾。故选B。

A. 　基督教教育

B. 　骑士教育

C. 　行会教育

D. 　城市教育
【答案】B
【解析】只有骑士教育有家庭教育的特点。

A. 　面向全体学生

B. 　尊重与理解学生

C. 　个别化对待

D. 　建立良好的辅导关系
【答案】D
【解析】在进行心理辅导时,不论采用何种方法,都必须以建立良好的辅导关系为前提。辅导教师与受辅导
学生之间要建立起一种新型的、建设性的、具有辅导与治疗功能的人际关系,其主要特点是:积极关注、尊
重、真诚与同感。故选D。