50、根据技能的定义,下列属于技能的是()。

A. 　替代性强化

B. 　直接强化

C. 　外在强化

D. 　自我强化
【答案】A
【解析】班杜拉在他的动机理论中把强化分为三种:①直接强化,即通过外部因素对学习行为予以强化;②
替代性强化,即通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向;③自我强化,即学习者根据一定的
评价标准进行自我评价和自我监督,来强化相应的学习行为。故选A。

A. 　内部动机

B. 　外部动机

C. 　认知性动机

D. 　交往性动机
【答案】B
【解析】外部动机是指人们由外部诱因所引起的动机,动机的满足不在活动之内,而在活动之外。这时人们
不是对学习本身感兴趣,而是对学习所带来的结果感兴趣。如有的学生是为了得到奖励、避免惩罚、取悦于
老师等而努力学习。学生为了提高排名而努力学习,即是受外部动机的驱使。故选B。

A. 　行为取向的义利调适

B. 　生活工作的角色调适

C. 　行为选择的动机调适

D. 　师生之间的人际调适
【答案】B
【解析】教师角色是教师在他的教育生涯中所担当的职业身份的总体概括。“欣慰于学生的成长”体现了张
老师的职业角色,“对自己的孩子感到内疚”体现了张老师社会角色中扮演的家庭生活角色。这二者的冲突
就是生活与工作出现的角色冲突。故选B。

A. 　可以

B. 　不得

C. 　应当

D. 　适当
【答案】B
【解析】根据《中华人民共和国义务教育法》第二十二条规定,县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进
学校的均衡发展,缩小学校之间办学条件的差距,不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点
班和非重点班。故选B。

A. 　合理,可以提高教学效率

B. 　不合理,教师应认真批改作业

C. 　合理,可以促进学生自学

D. 　不合理,增加了学生课后负担
【答案】B
【解析】教师教学行为规范要求,教师在课下应认真批改作业,耐心辅导学生。故选B。

A. 　严谨治学

B. 　实事求是

C. 　与时俱进

D. 　理论联系实际
【答案】A
【解析】教师在教育职业中的道德规范要求老师严谨治学,提高水平。严谨治学对教师来说,有两个内容:
一是刻苦学习、求知,勇于探求新理论、新知识,做到锲而不舍,学而不厌,掌握渊博的科学文化知识;二
是认真细致地向学生传授科学文化知识,坚持真理,求真务实,做到诲人不倦。这是人民教师必须具备的思
想和品德。故选A。

A. 　情感

B. 　意志

C. 　感觉

D. 　气质
【答案】D
【解析】个性心理特征包括能力、性格和气质。故选D。

A. 　选拔

B. 　评优

C. 　发展

D. 　检查
【答案】C
【解析】新课改强调对教师和学生的评价,要重视发展,淡化甄别与选拔,实现评价功能的转变。故选C。

A. 　学校

B. 　教育主管部门

C. 　家长

D. 　公安机关
【答案】D
【解析】《中华人民共和国教育法》第七十二条规定,结伙斗殴,寻衅滋事,扰乱学校及其他教育机构教育
教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的,由公安机关给予治安管理处罚;构成犯罪的,依法追究刑事责
任。侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的,依法承担民事责任。故选D。

A. 　《学记》

B. 　《论语》

C. 　《孟子》

D. 　《荀子》
【答案】A
【解析】《学记》是世界教育史上的第一部教育专著,其中提出的教育教学原则主要有:教学相长、尊师重
道、藏息相辅、豫时孙摩、启发诱导、长善救失。故选A。