81.属于认知学派游戏观的是

这是一道关于游戏理论的选择题，我们需要根据认知学派的游戏观来判断哪个选项是正确的。让我们逐一分析各个选项： A. **游戏能够控制现实中的创伤性体验**：这个观点更接近于精神分析学派的游戏观，特别是弗洛伊德和埃里克森的理论。他们认为游戏可以帮助儿童处理心理冲突和创伤性体验。因此，这个选项不符合认知学派的游戏观。 B. **游戏练习并巩固已习得的各种能力**：这个观点符合认知学派的游戏观。认知学派强调游戏对认知发展的重要性，认为游戏为儿童提供了一个安全的环境来练习和巩固他们新学到的技能和能力。皮亚杰是认知学派的重要代表人物，他提出了游戏的“同化”和“顺应”过程，即儿童在游戏中通过操作和探索来适应环境，进而促进认知发展。因此，这个选项是正确的。 C. **游戏能够实现现实不能实现的愿望**：这个观点更倾向于愿望实现说，它认为游戏是儿童内心愿望的实现，特别是那些在现实生活中无法满足的愿望。这与认知学派强调的认知发展和技能练习的观点不符。 D. **通过游戏重演人类历史的发展过程**：这个观点与文化历史学派的游戏观相关，特别是维果茨基的理论。他认为游戏是社会文化在儿童发展中的体现，儿童在游戏中重演成人的社会活动。这与认知学派的游戏观也不一致。 综上所述，根据认知学派的游戏观，正确答案是B：游戏练习并巩固已习得的各种能力。这个选项准确地反映了认知学派强调游戏在促进儿童认知发展和技能练习方面的作用。