从总体来看,人的发展是一个“给定 ”与“ 自我选择 ”、“自 我构建 ”互相作用、互相转化的过程( )

上级法院为了总结经验而编写的各种案例,对下级法院审理同类案件具有法律约束力( )

教育法规和教育政策都体现广大人民群众的利益和意志,根本任务都是为了落实教育优 先发展的战略地位( )

学校实行校长负责制,校长由县级人民政府依法聘任( )

学位授予单位设立学位评定委员会,作出授予、不授予、撤销相应学位的决议( )

《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》 是我国第一个以教育现代化为主题的中长期战略规划,是新时代推进教育现代化、建设教育强 国的纲领性文件( )

学前教育应当坚持最有利于学前儿童的原则,给予学前儿童特殊、优先保护( )

在具体运算阶段,儿童思维可逆性的标志是守恒观念的形成( )

小学四年级左右,儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象思维为主,但其抽象 思维需要以具体形象为支柱( )

奥苏伯尔认为,原有知识的巩固性是影响新的学习和迁移的最重要因素,也是最重要的 认知结构变量( )

人的差异不仅体现在行为上,还体现在认知风格上。某同学在学习过程中喜欢学习一般 原理,不喜欢具体知识,概括化程度较高,这位同学的认知风格是场依存型( )